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大學退場機制後的新興熱門產業
2007/08/08 20:00:53瀏覽1933|回應10|推薦45

台灣經濟奇蹟目前只能停頓在「兩兆雙星」的天天燒錢,不只是辦聯貸的銀行團不用怕爛頭寸太多,更造福台灣的高科技從業人士成為過勞死的科技新貴,也造就了太多高學歷廉價勞工的「全方位就業訓練所」大學的出現,不過,奇美跟友達已經燒錢燒到心慌慌,決定停止擴廠。

若從台灣各項「新興熱門產業」的營運狀態,多少可以預測未來的趨勢走向,就像LCD產業決定停止擴產,因此,LCD面板報價回穩還往上小漲,那麼,高達96%的大學錄取率是不是也要仿效這些「新興熱門產業」,來個停止擴廠,甚至減產呢?

你會發現,在台灣,新聞產業固定的播放相關教育議題就是,從元月份開始的基測、學測,然後指考,寄發成績單,填志願,最後,放榜。這變成固定的儀式,也是怪異教育迴圈的不可避免。所以,現在大學錄取率太高,導致要唸大學人人有機會,但是要唸大學人人沒學費。
再來呢?
評論教育議題很輕鬆的就是針對錄取率太高,錄取分數太低大作文章,結論就是「建立大學退場機制」關掉幾間大學。

看起來辦教育很簡單啊!
就像聖經「創世紀」說的,上帝說要光,就有光。
靠!你還以為辦教育的跟上帝一樣啊?
錄取率太低,那就多辦大學,人人有大學唸就好了。要退場就退場,關幾間大學,過幾年錄取率會變高,大學文憑就會值錢。真的是這樣嗎?

這不是跟以前那個軍閥的老笑話一樣嗎?

大帥去看籃球賽。
大帥曰:「那麼多人搶一個球作啥?」
副官曰:「報告大帥!那是籃球賽。」
大帥曰:「球員那麼窮,那麼可憐,就給他們每人一個籃球吧!」

問題是:每個參加籃球賽的球員都有一顆球,那,籃球賽還搞屁啊?

那現在為了要避免「大學錄取率過高」,所以要搞「退場機制」,這個所謂的「退場機制」就是砍掉過多的大學,改天台灣的大學錄取率降到剩下50%,會不會有一半的考生家長又要唉唉叫了?
請問:到時候當大帥的要不要再多發幾顆籃球?

你覺得「大學錄取率過高」的問題,只要關掉幾間大學,減少每年出產的大學文憑就能解決「大學生素質低」的問題?這種邏輯不就跟玩股票一樣嗎?市場籌碼減少就能增加市場需求?

大學文憑就跟股票一樣越少越好嗎?

如果你玩過股票,你就知道。10塊錢的股票就算擺了十年,股價還是上不去。一家股價500塊的股票,天天都在漲停板。哪個便宜哪個貴?股票的價值不是用股價是否貼近票面計算的,而是要看股票會不會持續飆漲計算的。所以,就算大學文憑的供給量降低,還是無法證明學生在就業市場上的「價值所在」

那你覺得「建立大學退場機制」就是關掉幾間大學,那這樣的邏輯跟炒股票有啥兩樣?

那麼,到底唸大學拿文憑是要作啥的?
拿到文憑之後去賺錢,這就叫作「學以致用」?
聽起來好像大家都是這樣的吧!
要是不跟大家一樣「學以致用」,講好聽一點就是「非主流」,講難聽一點就是怪胎或白痴,萬一景況悽慘,那就是最好被用來當作「機會教育」的「負面教材」。
哪一次不是這樣?

所以,賺得到錢,唸什麼都無所謂。賺超級多錢,有沒有高學歷更無所謂。那,既然只是要賺錢,早點去賺錢就好了嗎,唸那麼多書要作啥?

還是怕賺不到錢,所以要去學習賺錢的方法順便拿文憑??

這就是教育的目的與意義????

換個方式來討論這個問題。

這陣子,台股逼近萬點,剛好遇到美國次級房貸風暴,所以,一週打掉一千點,現在美國聯準會發表中性的談話之後,有經驗的人大概都知道該不回頭的加碼玩下去了。
有沒有人從這次的大漲,回憶起台股第一次的萬點行情呢?
重點不在股市大漲的行情,而在於第一次萬點行情產生的蝴蝶效應

當時的股市超好賺的,最瘋的時候,如今的國泰金控都要逼近兩千塊的股價,一堆老師都不想捧「鐵飯碗」了。
要嘛!就是辦退休去炒股,要不然就是上課聽廣播下單。
當年的英明偉大的教育部為了應付這種狀況,只好搞個師資多元培育方案作為因應,要不然,當老師這種職業,一個月薪水抵不上一天的一根漲停板,哪能用道德勸說解決「股市離職潮」啊?

多年下來,師資多元培育的結果是,養出今天一大堆的流浪教師,這是政策的問題嗎?
有一半的責任應該說:「是的!」
那另一半的責任呢?
想想看從當年到現在一堆人為什麼那麼想當老師?
是因為理想嗎?這麼單純嗎
我在這種體系裡面,所了解到的未必是這麼回事。

今天,國營事業考試的報考人數創新高,一堆人搶破頭要唸警大或國防大學,一堆好國民真的那麼想「報效國家」嗎?

講到這裡,應該有人已經先入為主的產生結論:「還不就是冥近洞倒行逆施。」
這種泛政治化的陳腔濫調,能不能解決問題?
有人認為可以,那你可以先離開了。掰掰!

實際上,一個人可以看清楚方向在哪裡,兩個人也可以知道方向在哪裡,三個人可以討論方向在哪裡,但是,要是一群人,絕對只剩下一大群人「盲目」移動的方向。

當初輕易拋棄鐵飯碗,去找金飯碗的人,如今在哪裡?
當初盲目投入萬點行情股市的人,今天在哪裡?
當初看好銀行,而去當行員的人,有沒有想到有一天台灣會淪落到銀行跟7-11一樣多?
當初認為老師是鐵飯碗的人,今天都變成流浪教師,這就是政府不養流浪教師的錯嗎?
今天選擇去當軍警或國營事業員工的人,明天會不會後悔外頭還有更大的誘惑?

台灣的社會,就是要靠這些到處找鐵飯碗的人作為社會中堅嗎?
今天的鐵飯碗會不會在明天生鏽呢?唸書就是為了要端鐵飯碗嗎?

那政府乾脆開個鐵飯碗補習班不就得了。

那你覺得,一大堆人的盲目移動能不能叫作「趨勢」?

既然好國民都有繳稅給政府,所以政府天經地義的要照顧老百姓,因此,政府更應該要在大學生選填志願的時候,跟大家說,現在的律師過剩,因為前幾年法律系的招生員額太多,無法紓解就業壓力,因此,請有意當律師或司法官的青年朋友考慮改填其他志願?

現在當獸醫的生意好到爆,十年前只能幫豬仔結紮,那,當年政府跪求你叫你去唸獸醫系當寵物醫生,你要去嗎?

在第一次股市上萬點的時候,教師嚴重短缺,怎麼沒人要搶端那個鐵飯碗,到現在成為流浪教師才要唉唉叫?

欸!當政府的還要幫你把屎把尿嗎?

當年說師資不足的人是老百姓,所以政府開放師資了,結果,養出今天的一堆流浪教師。
當年大學太少,錄取率太低,於是廣設大學來個「教育投資論」,人人都有大學唸的夢想實現了,現在,又要政府把「多餘」的大學砍掉,這民意還真的如流水咧!

那現在是要怎樣?
記者說:「拾荒成為新興熱門產業。」
叫你去拾荒,你要去嗎?

老子偶爾會充當拾荒產業從業人員,多少多少對拾荒業有點概念,總不覺得「拾荒成為新興熱門產業」。這未必是基於台灣景氣不好的因素,但在記者眼中,「拾荒」都可以變成「新興熱門產業」。我只能說這是新聞從業人員為了要幫當前政府的政績添上一筆「勝筆」的結果,跟老子一起去拾荒就知道有多新興有多熱門,騙肖欸。(「勝筆」的意思,詳見金庸武俠小說《鹿鼎記》)

話說回來,有人會覺得,唸到研究所還去拾荒,那不是浪費嗎?
要說這是浪費,台灣的教育資源浪費得更兇。
問題不是出在人人都能唸大學的浪費,而是出在有些學校的辦學績效太差,已經變成學店,還需要教育部補助,先撈學生荷包,再搶人民納稅錢的學店,這才是教育資源的浪費。

還有一種浪費,就是人人都要唸研究所,或者人人搶破頭唸「研究型大學」,這更是浪費中的浪費。

畢竟,不是每個人都適合唸書,不過,家長就覺得不升學不行,所以,要孩子一定要力拼第一志願,好拿個名校光環掛在頭上,光宗耀祖,光耀門楣,結果,一堆人進大學不「由你玩四年」犒賞自己六年來的辛勞,不然還要怎樣?
等到大學開了一堆,大學文憑不值錢,不唸個研究所,面子又掛不住,問題是:研究生人人都能當,但是,研究作出來,就知道大家的資質差在哪裡了。
有時候,到國圖待上一整天,翻翻學位論文,大概就能看出個端倪,數量是增加了,但是,質卻下降了。
那,你說指導教授能拿這麼多研究生怎麼辦?

要說到教授,問題又更多,一堆人都罵當教授的只會拼論文點數,而不認真教學,問題是,學校要爭取卓越計畫那塊大餅的經費,評鑑的根據就是教授發表的論文是不是上了SCI,當教授的不變成「論文製造機」還要怎麼辦?明年不接聘書了嗎?
那就不用說,有人真的是有口碑的「SCI論文製造機」,還開了補習班傳授密技,一堂課要價兩萬。
那人文學科的怎麼辦?等死啊!不然咧!產出量這麼少,又不能投入商業運轉,跟廢柴沒啥兩樣,不等死,不然還要活著幹嘛?

偏偏搞研究和搞教學兩邊都能兼顧的人不多見,就算有,要過勞死也滿容易的。
所以,教授的辛酸只能往肚裡吞,就算台灣的教授薪水要說是高所得也好,偏偏美國和香港的大學教授,薪水還是比台灣高幾倍。
那,台灣的教授要不要去死一死算了。
現在還要玩「大學退場機制」,那就印證阿扁大總統說的「預言」:「當教授的就去開計程車。」

有沒有人發現,這是一個怪異的台灣教育迴圈(loop),教育問題是從國中小教師去炒股票開始,然後一路蔓延到現在的流浪教師、大學太多,接著是錄取率太高,大學要退場,最後又養出一堆流浪教師與可憐的學生。

有沒有人想到過一個問題,如果把歷年來政府廣招教師與廣開大學的因素撇開,最終必須面對的真相在於,「這一切都是人民惹的禍」。
需要選票的政府必須「順應民意」,台灣的少子化現象更加重這些教育問題的負擔,使得現在的少子化更具有「正當性」,只因為小老百姓抱怨,政經社會環境不佳導致經濟來源造成問題加上教育環境不良問題,還是不要生孩子「造業」吧!

話說回來,要是阿扁大總統真的指示杜老爺擬定大學退場方案,明年一月實施。
你將會看到政黨輪替以後,第一批出現在路上開計程車的大學教授。
不過,他們還不是最慘的。
最慘的是,錄取率降低以後,你家的孩子會為了要拼大學弟一志願,而補習補到「四體不勤,五穀不分」(咦!這不是在說你自己嗎?),最後,還找不到當計程車司機的職業,因為,老師都跑去開計程車了,根本沒有你家孩子當計程車司機的份。
那家長呢?
去公園當乞丐了!

如果,不搞大學退場呢?
那就人人有張大學文憑,繼續唸研究所,讓台灣變成研究所密度最高的國家,產出博士人數最高的國家,成為全世界教育素質最高的國家。
然後,你會看到滿街都是博士在開計程車,那,碩士呢?去公園當乞丐了。

至於我,拾荒的業績肯定呈現負成長狀態!

那你覺得大學要不要退場機制呢?

對了!有些對冥近洞有意見,還能保持耐性看完的朋友,不用再來喊那些口號了,把力氣留到過陣子「紅潮再起」再用吧!

(本文作者為高學歷拾荒老人產業工會理事長)

2007/08/10  聯合新聞網首頁,意見評論|城邦論壇

( 時事評論教育文化 )
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2007/09/05 18:02

至少目前大家對一個觀念很有共識:學歷高,不等於賺錢多

如果搞清楚這兩件事情是兩碼子事之後,接下來的討論才會有意義


事實上,對於大學的普及,我是站在正面的看法。畢竟再怎麼窮都不能窮教育,重點只是在於每個人對於教育目的的分歧而已

唸書本來就跟賺錢沒關係,這跟市場供需及專業上的獨佔性有關。甚至,我還是很浪漫地認為,大學以上的教學重點應該是放在邏輯思考上,專科則是專司職訓。

有人認為空姐跟殯葬業不需要用到大學以上的教學資源,我個人則認為這是產業轉型的重要指標。這些行業的從業人員雖不一定需要這樣的學歷,但相關的研究是需要的。在地產業的升級需要在地大學相輔相成,一起努力,美國的大學是不會來插手管這塊的。

更甚者,已從業人員也可藉由學術性的專業研究來獲得更上層樓的機會,並在二至四年後裝備了更新穎的管理概念回到職場,進一步深化產業結構的升級。

很浪漫的想法,不是嗎?



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只是二專生
2007/08/12 21:07
我也是唸二專的,因為台灣的教育,所以我先前一直以為我很笨才唸讀二專。直到到了美國讀完大學,現在又唸研究所,我在國外才發現,其實唸二專的人不會比那些唸高中的人笨到哪。

依碰
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那...
2007/08/11 15:27
明年考試的我怎麼辦?

wahhaha001
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筆誤
2007/08/10 20:38
應該是台灣“刻下”的大學!

wahhaha001
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台灣刻不的大學
2007/08/10 20:36

有專教如何考新科空姐的空姐系,也有教埋死人的殯儀館系,還有教化妝保養的學系,

我倒不是不尊重這些專業,

但是這類的“知識”非要用到高等教育的資源嗎?

大學商品化和補習班化,才真是悲哀!


nothing special
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致: 拾荒老人產業工會 宅豬理事長大人
2007/08/10 08:23

小的我當年聯考 甲組錄取率不到24% 丙組錄取不到19% 的年代
如今已經近入老老人族群 也在效法 理事長大人 在拾荒...

想想 Bill Gates 根本 不需唸大學. 哈佛唸不到一年就去自家的車庫裡就業去了!! 盡信書不如無書! 古人說的 很有道理.


蕃茄余小薰薰
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拾荒可能是未來台灣收入最好的產業了
2007/08/09 12:41

當無能的政府忙於選舉和貪污弊案,沒有什麼財經政策一直讓產業和資金外移,未來除了公家機關外,民間最好的產業可能就剩荒業了.

不過現在因為屬資源越來越貴,中南部到是出了不少回收電器提煉貴金屬的億萬大享,所以千萬不可小看拾荒業.


黃子岫
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嘿,出來呼吸口空氣!
2007/08/09 11:56

宅豬:

看完這篇文章我大笑不已,真是說得太好了!


crystalsun
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都是一窩蜂在跟趨勢
2007/08/08 23:00
有多少人能有前瞻性獨立思考能力,不受趨勢影響? 既然趨勢已被大眾看出,就不要再去擠破頭了。下一波可能是文化產業興盛,包裝推銷文化與經驗,輪到通才出頭天也說不定。

台灣既然要推動創新品牌企業發展,請問訓練良好又有經驗的國際行銷人才在那裡?

你這篇文章很有意思!
好宅豬大叔(chengjackal) 於 2007-08-09 00:43 回覆:

謝謝您的稱讚!

前瞻性的思考,也許不容易訓練,但是,獨立思考的能力,也許在台灣當前的教育環境是有這個能力作到的,只是,我也搞不清楚,為何大家習慣都是讓領袖之類的人物來代替所有人思考.

我想,文化產業興盛也是這幾年來,不可忽視的力量,不過,看看商業雜誌裡頭,一堆工商界人士還是在抱怨,台灣的文化或是設計等等能力還是不夠,乃至於無法應用在商業用途.不過,通才倒是在企業界流行過一陣子,現在好像又回到專才與通才分流的趨勢了,叫作狐狸與刺蝟的人格特質.

至於台灣要推動啥東東,我想,政府說的產業方向,聽聽就算了,台灣商人一直認為政府管得越少,產業越不容易倒,所以政府少推動為妙,越推動越容易倒.諷刺吧!


琳 KTT
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唉唷
2007/08/08 21:31

畢業證書人人有

博士碩士家家有

怎麼到最後都去搶著倒垃圾啊?

苦讀六年再玩四年

倒不如技專生花三、五年學得一技之長啊


喂~沒人在家請慢走:)
好宅豬大叔(chengjackal) 於 2007-08-08 21:45 回覆:

如果說,學歷和文憑能代表一切,那現在真的是很不值錢.

不過,關於教育,不能這麼簡單的一分為二,你講的"一技之長"是就業問題的必須.

但是,你學的技術又是從哪裡來的呢?

是不是要有人在學理論搞研究,才有可能發展出可以被應用而投入產業的技術呢?那是不是要有人來教授"一技之長"呢?

如果每個人都去學"一技之長",那誰要搞基礎理論?沒有基礎理論,"一技之長"的"技"要從哪裡跑出來呢?