親友很推 Netflix 韓劇《鐵拳教育》，於是就花了時間追劇。確實是一齣重拳出擊暢快人心、又深沉地讓人低迴不已的原創劇集。不管是從事教職、學生或是一般普羅大眾都能感受戲劇張力、人們對惡行施加懲罰的情感依託。

然而，《鐵拳教育》好看歸好看 (也有人說是爽片)，卻也象徵著整體社會正逐漸邁向不正常化、進入現實扭曲力場。劇中所看到的同儕霸凌、學生霸凌師長、恐龍家長、家長訴求兒女成龍成鳳的偏差心態，校內毒品事件......等等，不只是韓國，在台灣也陸續上演。

雖然沒有太多教育工作經驗，最多就是針對偏差國高中生的寫作教學、以及曾經在國中補習班當臨時導師 (教國文與社會)。針對現今的教育制度而言，老師光是教課趕進度就已經疲於奔命，真的無暇去對孩子做思想、品德教育。而家人希冀兒女成龍成鳳的盼頭，事實上不只造成孩子的壓力，也會對教育工作者帶來壓力。

青春是有底線的

回憶當年，我國中時分班是放牛班，是連老師都會放棄的班級。然而，在私校讀書的我們不太敢造次 (老師打不夠，教官跟著打)。我國文也還不錯，禮義廉恥與尊師重道還是知道怎麼寫；等自己成熟長大了，在補習班打工教課，看著台下一群可愛的國中生，才會理解『』：年輕不懂事的時候，好像握有一張免死金牌，做甚麼都沒關係。但現實是很殘酷的：老師教你你不學、社會教你你不想學、殘酷現實則會逼你不得不學。

教權保護局督察羅華振：「只有在承擔責任時，才能享有自由。」

換句話說就是：自由意味著必須承擔起責任。歲月成長的過程中，年輕人從一開始只思考自己的事，只過想要的生活，慢慢地，承擔起同儕、家庭、社會、職場給予的責任，扮演好外在給你的角色之後，才能享受所謂的自由。不能隨心所欲的過活，不能遊走在社會條框的規則，如同前幾集羅華振督察所說：「學生不能隨便退學，因為養大一個人的學費需要 6500 萬韓元。」

只有在承擔責任時才能享有自由

撇開懵懂不懂事的孩子不談，拋開仿效「學店」錯誤教育制度不議，其次的核心要點則是『恐龍家長』。

每一個做家長的，都肯定會給予孩子最好的教育、最優勢的成長環境，然而，這樣的盼頭與期待，是否會造成『受教育者』及『教育者』的困境──我很喜歡其中一幕，母親為了兒子能振奮讀書而餵毒，幾乎導致他致死。而後督察則是把母親關起來，讓她自己嘗試考生日不寢、夜不寐的生活──就身邊擔任老師的好友分享，現在的孩子之所以難教、難帶，不願溝通，不怕懲戒，另一個源頭是『家長』。

一來可能是失能的家庭教育，二來也許是家庭對孩子的縱放。如果沒有妥善的家教、學校又不能被充分授予權力去教導孩子，那麼孩子出社會之後，殘酷的現實畢竟會對他飽以老拳。教育部長崔康石在最後一集，對著在野黨黨代表黃基泰說：

「如果你不能當個好的大人，至少不要變成壞的大人。」

看完這整齣劇，即使有大快人心的鐵腕復仇，卻也藏匿著深沉的無奈、以及對現狀的不滿。台灣的教育做出改革之後，孩子們的品德教育是否足夠了呢？同儕之間的霸凌事件是否能導回正面一途？教師糾舉錯誤行為的權力，是否在制度與錯誤政策，變得只求自保、而失去了教育的本心呢？這不是說以前老師可以體罰，所以學生比較守規矩。我們並不懷念體罰，但我們懷念那個年代仍然存在的共同規範。

某個角度來說，《鐵拳教育》是洋溢理想的青春動作片(?)，然而，現實的社會沒有教權保護局、也沒有一夫當關的羅華振督察。鬆開鐵拳的耳光從來不是打在學生身上，而是我們自己。而因為打耳光大快人心的我們，是否也對教育制度產生了懷疑？

獲得許多好評迴響的背後，是這個時代割下的無情傷痕。但願每個孩子勇於承擔責任，每個大人都能引導年輕人，做一個好的大人。

Btw 中間的插曲是 Lee Richardson 的 《Hunt You Down》，我突然就被這首歌圈粉了