外面飃著雪花。夜色很深，雪花若有似無飛舞在院中。外子還在工廠内加班。
他要下去前，先煮了一壺新茶，對我說：“喝完茶，你早一點上牀。我還要下去工作。”我看他拿了兩杯茶下去，不知道要請誰陪他加班。

有位網上的姐妹是鋼琴老師，說她有時一天要連續上12堂課，教不同程度，不同學習態度的學生，累得她頭疼。她還要忙家務，而且縂是配合節日準備應節的食物，帶孩子們出去感受節日的氣氛，星期日也興致沖沖的上教堂，到老人院為老人們演奏音樂。
我真的很欣賞她將平常的生活譜成生動的樂章的能力。這種能力的源頭，是愛。對上帝的愛，對生命的熱愛。
這麽說，我找不到熱情，正是因爲我失去愛的能力。我好像不愛上帝了，也失去了感恩的能力。其實，一個不知道感恩的人，是不會感受到幸福的人。

黃昏的時候，我下樓到公司，點名與一些員工開“教學”會。

我之前選了一批“種子兵團”培訓，在工作上的效果低於零，再加上他們個別的行徑，使我自己在前一陣子也很失控。看到這位姐妹，我想到，她教學生也是要一個一個從頭教，而且，也不是每一個都乖巧聽話有學琴的慧根，而她依舊抗拒各種壓力，挫折，一節課一節課的教下去。
檢討一下以前我教課，速度太快，員工根本沒有聼懂；而後他們表現不好，我就氣沖沖的對外子咆哮，責怪他們辦事不力。外子一直表示，他們從來沒有在工廠工作過，再加上地處偏遠，這裡也沒有什麽工廠讓他們有學習的對象，我要多有耐心才對。長久一段時間以來，我一直覺得自己是“秀才遇到兵”，大材小用，殺雞用牛刀。。。。。，現在覺得自己很好笑 – 多少農業博士下鄉教導農民，我算什麽！看看這位姐妹，老資格的她教了無數學生，現在收的學生也幾乎都是從Do Re Mi Fa So 開始；看來，是我教的人，教材沒有按部就班，當然一兩堂課後，學生全out掉。

在家裏重新編排了教材，也再選出第二批培訓員工，我有信心把他們培訓成功。
最豐富複雜的樂章，都是從Do Re Mi Fa So 開始的。

上課的時候，左邊坐外子，右邊坐老四，老三，後來老五也拿筆記本加入。要老三，老四一起上課有幾個原因：要他們也跟著學，分擔電腦文書工作；如果他們聼得懂，員工也應該可以聼得懂；讓他們當協調員，員工不好意思問我們，可以問他們再轉問我們。老五下來的原因，据老三老四說，是因爲“你們（老三，老四）陪爸爸媽媽開會，媽媽會讓你們玩很久的電腦。”

外子一起上課，也釐清了我和他之間一些觀念上的差異。其中最重要的一點，爲什麽我對表單的要求很嚴格。在課堂中，我對“表格”的定義：一。管理工具。二。訊息收集的載體。每一個公司都是借助表格來監控公司的運作；所有需要的訊息都是借由表格傳遞，保存。好比，“收貨單”帶有兩個目的，一為我們付款的依據，一為入庫的依據；“出庫單”也帶有兩個訊息，一為扣減存貨的依據，一為載負“成本”的依據。（所有的出庫單，都是出到生産車間製造成成品；所有的“成本”依附在製成品，入製成品庫。）
聼我仔細的講課，外子明白員工的填寫，交付時間都需要大步改進，而不是我怎麽老是為一張薄薄的紙發脾氣。

雪還在輕快的飄舞著。
我今天很累了，想早一點上牀。外子應該也就要上來了。努力工作的感覺真好。