文/杰士特索瑞～～問達達喜歡這樣的「寫功課模式」嗎？他的回答是～～很喜歡。原因是：月考前功課都好少喔！什麼數卷、國卷、複習功課，一下子就做完了。功課寫完了，沒事做，有點閒到好無聊。

達達很在意聯絡簿裡今天有幾項功課。

如果有七八樣功課，他肯定哇哇大叫；如果只有兩三項功課，他就歡天喜地的。最近達達的家庭聯絡簿裡，有了些變化，多了一張「夾紙」，上面寫著「OOO的複習單」，有國語一到七課，數學一到四單元，社會一到三單元的表格。因為學校月考將至，老師希望家長可以在家裡協助小朋友複習考是的功課。

看到這個表格，達達的反應是：「今天要全部複習完嗎？」
「應該不用吧？」我說：「一天複習個一二單元就好了...」
我們家很乖，每天都有複習兩、三個單元。

數卷兩張、國卷兩張、複習功課。這是最近聯絡簿的常見模式，宣布著「月考要來了！」，又到了「要『精熟練習』的時候」。「精熟練習」的目的是為了小朋友可以更熟悉課程內容，避免不必要的粗心。我個人是覺得，低年級的小朋友在課業上，不必太「精熟練習」，會了就好了。所以，我跟達達說：
「你自己覺得哪一科比較沒有把握呢？」
「數學和社會，我比較有把握，國語比較沒有把握...」達達自己分析著。
「怎麼會呢？你國語不是蠻強的？」
「我們老師說，這次要考部首還有筆畫數，這個我比較不會...」
「沒關係，我們再多練習就好了啊！」

很快地，達達的複習單上的進度表格都打了勾，並填上了「家長簽名」，表示已經完成。

問達達喜歡這樣的「寫功課模式」嗎？他的回答是～～很喜歡。原因是：月考前功課都好少喔！什麼數卷、國卷、複習功課，一下子就做完了。功課寫完了，沒事做，有點閒到好無聊。傍晚帶他去書局看看書，他又挑一本和「三國演義」有關的書～～「草廬的智謀家─諸葛亮」。這已經是第三本了，看來他真的太喜歡「三國」。

他的「三國演義」歷程：一、三國演義一本通（看了兩遍，現在偶而還會翻來看看。有一個朋友的小孩想要借這本書，被達達堅決地拒絕。）二、神機妙算諸葛亮（人類文化出版）。三、這是今天買的「草廬的智謀家─諸葛亮」（三民書局）。後面兩本好像是第一本的「複習單」，不必打勾也不用家長簽名。

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