八、大自然的美術館

野柳是新北市著名的觀光景點，許多人特地前來參觀，我卻常常和那裡的石頭一起玩，因為我的家就在野柳。

走進野柳地質公園，往前望去，野柳岬就像一隻烏龜，靜靜的趴在海邊。小時候，我最愛聽奶奶說仙女和野柳龜的故事。你看，那不正是仙女留下來的「仙女鞋」嗎？

再往前走，就是最著名的「女王頭」。高貴的女王微微揚著頭，她是在聽著海風的輕唱，或是在看著天邊的飛鳥，還是在等待著遠方的船隻？

我特別喜歡到海邊，欣賞高低排列的燭臺石。大浪拍打著燭臺石，濺起了滿天細白的水珠。那些水珠散落在石頭四周，再慢慢的滴下來，好像一顆顆雪白圓潤的珍珠，真是美麗！

沿著觀景步道，一邊欣賞這些奇石奇景，一邊為自己喜歡的石頭取名字，是我最愛的遊戲。這裡的岩石，長期受到風化和海水的作用，每一個都有特別的造型：有的像可愛的香菇，有的像戲水的小象，還有的像剛切好的豆腐，各有不同的趣味。

　　野柳的岩石經過風、雨和海水等日夜的雕塑，變成一件件鬼斧神工的創作。這裡真是一座大自然的美術館哪！

大意：

野柳是作者的家鄉，也是著名的觀光景點，那裡有許多經過大自然雕塑的奇岩怪石。作者常常和石頭一起玩，一邊欣賞，一邊幫石頭命名，野柳有許多鬼斧神工的作品，就像一座大自然的美術館。

第一段：野柳是新北市著名的觀光景點，我的家就在野柳。

第二段：走進野柳地質公園，先看到野柳岬，像一隻烏龜趴在海邊，還會看到「仙女鞋」。

第三段：再往前走會看到最著名的「女王頭」，像是高貴的女王微微揚著頭。

第四段：我特別喜歡到海邊，欣賞燭臺石。大浪拍打著燭臺石，濺起水珠，再滴下來，很美麗。

第五段：沿著觀景步道，為這些奇石奇景命名，是我最愛的遊戲。

第六段：野柳的岩石經過風、雨和海水等的雕塑，變成一件件創作，真是一座大自然的美術館。

一件件鬼斧神工的創作。
一朵朵嬌豔欲滴的玫瑰。
一朵朵五彩繽紛的花朵。
一朵朵嬌豔欲滴的玫瑰。
一朵朵隨風搖曳的玫瑰。
一顆顆香甜多汁的櫻桃。
一顆顆晶瑩剔透的鑽石。
一座座蒼翠綿延的高山。
一部部恐怖驚悚的電影。
一塊塊香味四溢的餅乾。
一片片綠意盎然的草地。
一幅幅維妙維肖的圖畫。
一支支五顏六色的鉛筆。
一個個忐忑不安的學生。
一粒粒晶瑩剔透的水晶(珍珠)

野柳岬就像一隻烏龜，靜靜的趴在海邊。  
行道樹就像一位士兵，直直的站在路邊。
小綿羊就像一朵白雲，緩緩的走在山上。  
小綿羊就像一朵白雲，慢慢的爬上山坡。
彩虹就像一座小橋，靜靜的掛在天邊。    
彩虹就像一座拱橋，悄悄的掛在天邊。
小蜜蜂就像一架飛機，快快的飛在花間。  
小蜜蜂就像一群戰士，緩緩的飛在空中。
雲海就像一層薄紗，慢慢的蓋住山頭。    
大飛機就像一隻小鳥，慢慢的飛在天上。
紅楓葉就像一位舞者，輕輕的飄落地面。  
哥哥就像一隻獵豹，快快的跑在操場上。

太魯閣的自然景觀真是鬼斧神工之作呀！
這件雕塑品簡直是鬼斧神工，令人讚嘆。
這座峽谷是大自然鬼斧神工的傑作，大家看了都讚嘆不已。
美術館展出的大型公共藝術品，根本是鬼斧神工的作品哪！
這鐘乳石洞鬼斧神工，渾然天成，令人驚嘆造化的神奇。

出神入化—

魔術師可以讓自由女神像在眾人面前消失，技巧真是出神入化。

雲門舞集的舞藝出神入化，今天親眼目睹，果然名不虛傳，讓人佩服。

這首曲子演奏得出神入化，聽眾都被深深的吸引。

他的魔術表演出神入化，看得觀眾如痴如醉。

巧奪天工—

這件紙雕作品真是巧奪天工，令人讚嘆不已。

梅花的花瓣精巧細緻，似巧奪天工的工藝品一般。

滿樹的銀杏葉就像一把把巧奪天工的金扇子，真是美麗。

這些蠟像栩栩如生，巧奪天工，令人嘆為觀止！

這些婦女巧奪天工的刺繡功夫，正是本地繡品迷人之處。

收藏各種巧奪天工的擺飾，是他的興趣之一。

是……或是……還是……—選擇複句

他低著頭沉思，不知道是在想今晚的菜色，或是擔心孩子明天的考試，還是在煩惱工作的事情？

小貓趴在陽臺，是在享受午後溫暖的陽光，或是等待主人的呼喚，還是在觀察路人的一舉一動？

哥哥看起來很開心，不知道是因為收到禮物，或是準備放假，還是期待明天出去玩？

這隻小貓不停的喵喵叫，是肚子餓了，或是找不到主人，還是覺得寂寞呢？

這次的同樂會才藝表演，你是表演相聲，或是變魔術，還是跟我們一起跳舞？

今天的早餐是鮮奶饅頭，或是草莓吐司，還是火腿蛋餅？

這個週末，你是要去爬山，或是到海邊玩，還是要回奶奶家？

爸爸開車出門，他是要去上班，或是找朋友聊天，還是去接媽媽？

弟弟到主題樂園，他是要搭乘美麗的摩天輪，或是玩刺激的雲霄飛車，還是闖恐怖的鬼屋？

一邊……一邊……—並列複句

他一邊觀察對手的球路，一邊調整策略迎戰，最後終於打敗對方，贏得勝利。

弟弟一邊吃晚飯，一邊口沫橫飛的說著今天躲避球比賽的精采片段。

我一邊和同學聊天，一邊等媽媽來接我放學。

一邊觀看籃球比賽，一邊吃著香甜的水果，這是爸爸最愛的休閒活動。

有的……有的……還有的……—

他研發的西瓜，有的像皮球一樣圓，有的像柱子一樣粗，還有的像箱子一樣方。

公園裡有各種美麗的花朵，有的像小巧的鈴鐺，有的像高高的杯子，還有的像可愛的燈籠。

妹妹做出各式各樣的餅乾，有的像美麗的小貓，有的像可愛的小熊，還有的像圓滾滾的小豬，真是有趣。

爺爺喜歡 幫樹木修剪形狀，有的像圓圓的氣球，有的像正方形的積木，還有的像三角形的飯糰，每一棵樹都好特別。

遠處的山，有的像高高的屋頂，有的像剛出爐的饅頭，還有的像一個大大的金元寶。

下課了，操場上的小朋友，有的在跑步，有的在打球，還有的在跳高非常熱鬧。

1.陽明山上（柳暗花明）的景色，讓遊客們都感到心情愉快。
2.他謙虛的向大家說這些精美的木雕作品，只不過是（雕蟲小技）而已。
3.臺灣的高山景色如詩如畫，搭配著煙霧繚繞的雲海，就好像（人間仙境）。
4.做事不能（目光如豆 ），只看見眼前的利益，必須考慮深遠一些。
5.揮別去年慘敗的陰影，他今年下定決心捲土重來，（野心勃勃）的想要坐上冠軍寶座。
6.這篇文章寫得（珠圓玉潤），是近年來少有的佳作，難怪受到讀者喜愛。
7.別看他平日（文質彬彬），打起球來，可一點都不讓對方有喘息機會。
8.那幾個人（鬼鬼祟祟）的在街角探頭探腦，形跡真是可疑。
9.（風燭殘年）的老人，除了要有良好的醫療照護，最需要的是親情和關懷。
10.這些獎學金與獎牌，是用來獎勵在科學競賽中（名列前茅）的學生。

☆課文中提到大自然的美術館是哪裡？
．野柳。

☆大自然的美術館陳列的作品有哪些呢？
．野柳岬（野柳龜）、仙女鞋、女王頭、燭臺石，以及像香菇、小象和豆腐的石頭等。

☆這一課中，作者是站在同一個定點瀏覽全景，還是移動到不同定點欣賞呢？
．作者是移動到不同定點欣賞。

☆先觀察課文中各種岩石的照片，再比對作者的描寫，你覺得哪種奇岩怪石的描寫最好？並請說明理由。
．我最喜歡作者對女王頭的描寫，把她比喻成站在海邊的女王很生動。

☆你認同作者說野柳地質公園是大自然的美術館嗎？為什麼？
．我認同作者的說法，因為那些奇岩怪石經過風化和海水的作用，每個造型都獨一無二，就像藝術品一樣。

☆從課文第一段中，我們知道野柳是觀光勝地，也是作者的家鄉，你覺得作者描寫的野柳和一般遊客描寫的野柳會一樣嗎？為什麼？
．我覺得應該不一樣，因為作者常常和那裡的石頭玩，他觀察的時間應該比較長，會比一般遊客描寫得更細膩。

☆你覺得作者為什麼選擇用移動描寫來寫野柳地質公園呢？
．我覺得因為作者喜愛自己的家鄉，對於海邊的石頭如數家珍，每一個都想介紹，所以用移動的方式來介紹不同的石頭。