這是一個大約450平方呎大的舞蹈教室。嚴格說來，不算是正規的舞蹈場所，既沒有整面牆的鏡子，也沒有一般在電影上看到芭蕾舞者練舞時用的手扶杆。充其量只是個類似倉庫的空間，愛波拉老師每個禮拜六向教會租借這個場地，用來上舞蹈課。
崔西愛波拉是女兒以前舊學校的舞蹈老師。第一次在學校裏幫當時六歲的姐姐報名參加舞蹈班時，對她「愛的教育」又帶點玩樂性質的教學方式頗不以為然。她的舞蹈課程綜合了芭蕾、現代爵士以及饒舌街舞，不算是傳統舞蹈教學。這對天生有節奏感卻對芭蕾興趣缺缺的姐姐是股強大的吸引力。可惜後來踢了足球，時間上無法有效安排，只好捨棄這堂課。
孩子們轉學後無法在原學校繼續上舞蹈課，我輾轉從別的媽媽口中聽到愛波拉老師週末在別處開班授課。於是很興奮地替妹妹報了名，正式參加每週六的這堂舞蹈課。
老師對學生上課的服裝要求不嚴格，以舒適為原則：小朋友可以穿上美美的芭蕾舞衣、舞鞋，也可以身著休閒服、腳底穿布鞋來上課。十來個學生當中平均年齡是六至七歲，有一對雙胞胎兄弟、一個愛波拉老師自己的孫子、加上有時候會來探班、喜愛在人群中鑽來鑽去的小孫女里亞。
每次上課前愛波拉老師會以簡短的禱告開始，雖然只有短短的幾句話，卻能夠很快地安定學生們幾分鐘前還浮躁的情緒。七、八分鐘的暖身運動，讓孩子們拉開筋骨。每一期的課程結束會有一次小小的公演，因此練舞時孩子們心中會全力朝完美的演出邁進。
練舞時，班上的小男生總是最不專注的一群。要不然就是吊兒瑯噹，心不在焉; 要不然就三兩成群結伴搗蛋。愛波拉老師從不嚴詞以對，每每不厭其詳地用幾句溫柔叮嚀的話把他們頑皮搗蛋的心挽回。有時候，連在ㄧ旁觀課的父母都看不下去了，發出兩句怒吼，孩子終於乖乖地聽話了。這時，愛波拉老師會對學生報以一個苦笑，「這可是你自己闖的禍喔！」
下課前幾分鐘，愛波拉老師習慣性地以一段輕鬆的“Virginia Reel" 作為結束。源自蘇格蘭鄉村的Virginia Reel ，在英國盛行後於十七世紀傳入美國，便風行東南部各州大小鄉鎮。舞曲活潑生動、舞步易學，孩子們就在愉悅的氛圍中結束今天的舞蹈課。
漸漸地，我對於孩子學舞這件事情不再抱著以目的為出發點。原本就不期待她成為專業舞者，卻被愛波拉老師教學過程中那份愉悅的精神所感動。我常常在想，如果孩子學習的路上，都能夠有這麼一個愉悅的老師帶著她，該是多幸福的一件事!
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