新學校比原先的小上許多，不過還算得上是中型小學吧，校門進去後，映入眼簾的是老總統銅像，往前三十多公尺就是川堂，左右各有幾間房，整排前後都有騎廊，左邊那些空間是供老師及事務人員使用，右邊則為校長室，福利社等，校長室又兼校史室，建築物前面通道兩旁有花圃，由各年級分班負責照顧，早晚集會前都要打掃，用鐵罐灑水澆花，兩個花圃外側就是教室，川堂盡頭兩邊有階梯通到操場，階梯中間是升旗台的牆壁，操場東西邊上也各有一排教室，相對距離較川堂前的教室來的遠，校內建築原則上都是低年級在右，高年級在左。

下課時，我們常去福利社看看，前後都可進去，走道邊有個長玻璃櫃，賣東西的阿姨就站在後面，阿姨後面就是貼牆木製高櫃。玻璃櫃下層，賣的是寫字本、鉛筆、橡擦類的文具，上面那層裡有幾個盤子，擺著紅豆、菠蘿、奶油之類的麵包，數量並不多，另外還有幾個大塑膠罐，裝著像麻花、撒子、豬耳朵餅乾之類的東西。

記憶中，同學多是軍人子女(階級不高，好像較遠的海光村好點，房子較大)，一家子都擠在上述房子裏，所以都有增建，班上有些人的內衣褲還是用麵粉袋做的，大家的制服也是哥哥「禪讓」下來的，衣服要嗎長的可以打恭作揖，要嗎就是短的捉襟見肘，平常誰也沒那個錢到福利社買零嘴，偶而有人朝那過去，總是有幾個人跟去跟回，好運的話就能分到一口，就算不行，在福利社看看也蠻過癮的。

中午吃飯的時候，就從書包拿便當吃，便當是用手帕包著，熱騰騰的便當到了中午已然沒啥「體」溫了，所以很多的時候都由「慈母們」親自按時送到學校，或在校門口，或直接送到教室，到的早，就“憑窗倚視”，被媽媽看著上課的感覺，應該不難體會吧！就這樣學生、老師、慈母，你看我，我看他，他再看你，一切盡在不言中，我想我若是老師的話，一定教不下去，而老師們卻是很習慣了。

那時！我常奢想著一件事，“可不可以向家裡要個三塊錢，到賣麵的朱伯伯那吃個大碗的米粉或麵，不然一塊半吃個小碗也好”總要經過很久很久的哀求、撒嬌、胡鬧、跳腳才能「遂行其志」，隔天！也等不到中午了，第三節下課，就衝過去，朱伯伯的攤車就在福利社後面，看到跟著衝去的同學，就知到他也革命成功了，也是“經過一番桿澈骨”而今“贏得麵條撲鼻香”，到了推車攤，看著麵下入鍋，碗拿出來，蔥頭爆香放入碗裡，些許醬油、攪拌，長柄湯杓舀出湯，倒入大小碗裡，再用麵杓撈出麵，放入碗裡，撒一點蔥花，陣陣香氣直撲鼻而來，接著不用說也能想像的出，三兩下就碗底朝天了。

朱伯伯是軍人退伍的，可給人的感覺好像煮了一輩子的麵似的，總是那麼從容，一雙大手上已有些老人斑了，往上看朱伯伯，似乎高到天花板，來買麵的老師好像都沒他高。頭髮全都白了，有些稀疏但髮線都還完整，臉上皺皺的，眼睛瞇瞇的，不胖，應該算是清臞吧，當時感覺他應該好幾百歲了吧，起碼比父親老上好多。

經過長年多次的光顧，我發覺朱伯伯的麵，大小的分別只是碗的大小，湯的多少而已，麵的量是差不多的，有了這發現後，再看他拿麵後，好像都是一糰半，真要說有所差別，就是大碗的多一顆魯蛋。朱伯伯作的魯蛋，蛋白部份是一個色，不像現在的，只魯一層皮，很多時候，他會將破碎的蛋分為二，給二位叫小碗的同學，朱伯伯作事很謹慎，魯蛋上幾乎找不到裂紋，很難想像會把蛋給剝破成那樣，再拿去滷，後來我多半叫小碗的麵，因為這樣，我要到錢的成功機率會比較大些。

朱伯伯應該是山東那地方的人吧，起碼身高就很像，說話呢很多四聲音，比方說「鴻燕」他會說成：
「鬨燕」「膩勁腆兒翅大萬兒？亥是笑萬兒？」
「朱輩輩」「臥翅大萬兒的」

吃完麵，帶著滿足的心午睡，午後下課，跟同學互相追逐的速度，彷彿都加快許多，還好！當時沒因此被發掘參加賽跑，不然，上課鐵打瞌睡的。

中年級時，從教室可以很清楚的看到他的攤位，不時注意他老人家，約莫十點多，看他慢慢的推著車子而來，午睡過後，常湊巧的看到他的身影消失在川堂中，高年級時則要到福利社附近，才能看到他日漸傴僂的背影。

上了鳳山國中後，兩校中間有段距離，上課期間也無法外出，從此就沒機會再見到老人家，也無法一飽口福了。

我算是很喜歡麵食的人了，尤其是陽春麵，味道不會被其它的配料蓋過，最能吃出麵的滋味，一直到現在，我都沒再吃到像朱伯伯煮的那樣子的麵了。

像朱伯伯這樣歷經抗戰，親友的分離、死難，飽嘗被迫遷移、遠離故鄉的滄桑，我們是無法去得知他內心的感受，物質生活困乏就不用說了，心情想必苦悶到極點，他是如何走過來的呢？其中的任何一項加諸在我身上，我都很難去承受，他應該就住在附近，我卻不知道在那裡，更不用說陪他談談心，稍為讓他舒緩內心的鬱結。

我沒能見過祖父母、外公，只有四年級時，到台北參加過二奶奶七十壽筵，見過老人家一次，在我心中常想，或許祖父就是像朱伯伯這樣子吧，我常回憶他輕摸我的頭說「鴻燕，還好吧！」竹籬笆裡的春天就是這樣的溫煦，只是身受春日照拂的小花小草，並沒有適時的搖搖花瓣回禮，於今想來，多少有些遺憾。

-------待續！