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| 2009/03/12 06:02:28瀏覽326｜回應0｜推薦2 | |
| 「你記不記得劇中高里長的爸爸，那個在家裡開私塾教村民認字的老爺爺？」
「記得啊！他在家裡教大家認字寫書法，幾個小孩也跟著學嘛。」我還是覺得很奇怪。 「我們家就有點像這樣子。我爸爸是國文老師，從小就教我們幾個小孩學書法。現在他退休了，雖然沒有像高爺爺那樣開私塾教街坊鄰居，但是他每天都會去接Sophia放學，然後教她學中文。」 難怪小鬱老師辦公室cubicle牆上掛著幾支毛筆作裝飾，原來背後有故事的。 「我爸搬到美國來的時候，把整套的國語教材都帶來了，從學注音符號的國語課本首冊開始，一直到國三的國文課本都有。所以Sophia 從五歲開始就學注音符號，一直到現在，進度基本上跟台灣小學生差不了太多。」 「那Sophia還真的很幸運呢！難怪她的中文這麼好！」 「但是在這過程中也還是出現過困難。」小鬱老師解釋說，「因為其他外國小朋友都不講中文，所以她後來也會排斥學習。畢竟小孩子都愛玩，額外花時間去學其他小朋友都不必學的東西，心裡面總會不痛快。 「所以總的來講，我們家的優勢是在於家裡有老師，不必花錢上中文學校；但是別的家長碰到的困難，我們一樣需要面對。」 「那你們怎麼辦？」我對中文教學一向有興趣，週遭也有許多朋友的子女有類似的困擾，因此對小鬱老師的解決之道十分好奇。 「其實你也知道嘛！學語文最重要的就是要有使用環境。所以我們就把握機會，隨時創造中文環境讓她用中文。 「寫字認字方面除了課本以外，我們也給她一些簡單的童書試著看；後來稍稍大一點會的字多了，就鼓勵她寫簡單的童詩投稿，就像剛剛說的。至於聽跟講，我們規定她只要在外婆家就只准講中文，因為阿公阿媽聽不懂英文。所以現在她不但可以聽可以說中文，還可以聽台語，只是不太能夠講。 「在我們自己家，我們雖然沒有硬性規定，但是我會經常問她剛剛講過某件事情或某句話的意思，要她用中文講給我聽。假如她講不出來，我就用比較簡單的中文解釋，直到她也可以用中文表達為止。 「外出的時候也一樣。我們會找機會玩些遊戲。好比說週六我跟老公載她去上才藝班，路上就會玩文字接龍，每人造一個詞，下一個人造的詞開頭要跟前一個人造的詞後面那個字一樣或者同音；或者說全家出去玩的時候，大家不管大人小孩，就以車窗外看到的東西，好比說電線桿、紅綠燈之類的為題目輪流造句。去中餐館吃飯時也會給她看菜單讓她負責點菜。總而言之，就是要讓她學以致用。」 我實在很佩服小鬱老師一家人的精神。因為對於美國華人家庭來講，父母長輩要做到這些需要相當大的耐心。小朋友在學校都是說英語，作業報告也都用英文，看的電視上的網也都是英文；另一方面，華人家長尤其是矽谷這裡的家長多半也在英語環境工作，很多時候用英文回答孩子的問題，反而要比用國語方便得多。久而久之，小朋友只剩下中文學校上課時間才有機會說國語，學習效果自然打了不少折扣。 更重要的是，我注意到小鬱老師自己都參與這些活動。很多家長會以上對下的方式「出題目」給孩子練習，但是小鬱老師夫婦乃至於其他家人卻以「全家人玩遊戲」的方式寓教於樂，讓孩子感覺父母親很重視，從而不會覺得是大人在找小孩子麻煩…。 「那你們希望Sophia的中文到怎樣的程度呢？」我知道現在有很多家長不完全是衝著文化傳承的因素要小孩學中文，而是因為在全球中國熱影響下，北美有愈來愈多學校將中文納入選修課程，家長希望小孩因為文化優勢學些中文，將來在考SAT或AP（註）、申請學校，甚至出了社會後對大中華區做生意等等會有幫助。而Sophia的中文程度已經好過大部分同齡的華人第二代，這從她曾經參加此間中文學校聯合會的作文比賽，成為唯一一個沒有上中文學校的獲獎小朋友（其他參賽者都是中文學校代表）就可以看出。 小鬱老師家一向重視教育。她曾告訴我：她在南部鄉下長大，爺爺是務農的十分刻苦，雖然自己沒唸甚麼書，但深深體會到教育的可貴；因此小鬱老師的父執輩個個都苦讀出身，而這樣的家學淵源也一直傳承下來。因此，倘若小鬱老師希望Sophia能夠在升學方面善加利用她的中文程度，也絲毫不會令我訝異。 但她的答案卻出乎我意料之外。「其實我們對她並沒有太大的期望。我只是覺得，既然身為中國人，就應該能夠用中文表達自己。只要她能夠跟我們用中文溝通，不要讓我們老了之後覺得女兒是個外國人，跟我們有距離就好了。至於其他附加價值，我反而覺得不是那麼重要… 」 附註 美國沒有國家統一的大學入學考試，由教育考試服務處主持的對學生學術能力評估的考試叫做Scholastic Assessment Test， 簡稱SAT。其成績是大學決定錄取以及評定獎學金發放的重要參考指標。（資料來源：http://www.fengtipoeticclub.com/baozhen/baozhen-e050.html） 1994 年美國大學理事會在語言學科考試中，推出了中文測驗SAT 中文測驗，2007年5 月又開始推出了AP 中文考試。美國高中的AP (Advanced Placement) 學科課程，是是一般學課課程的進階課程，AP 課程相當於大學二年級的程度，高中學生通過AP 學科考試可以得到大學一、二年級的學分。（資料來源：http://211.147.225.34/gate/big5/www.jxllt.com/?artid=MjQxNjc=&F=dmlldy5odG0=） |
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