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父母對孩子的愛，是否真的是無私的，還是充滿了許多的代價？

當孩子還在媽媽肚子孕育的時候，這時候的父母對孩子的盼望很小，只要孩子平安健康就好。但隨著時間的流轉，孩子慢慢長大了，對孩子的期許不再只是要健康就好，爸爸媽媽要孩子追逐社會價值觀中，所謂的「讀好書」、「念名校」，「擁有錢賺得多的工作」，父母要孩子成為他的榮耀與炫耀的工具。

從彈鋼琴、拉小提琴，到獲得音樂大獎；從課業第一名，到考上名校研究所；從留洋到歸國，而後在外商公司擁有好的職務和收入。這一些的確都是美好的事情，但是孩子在很多時候，不過是父母交流之間的炫耀工具而已。

孩子價值觀的建立、童年應有的歡笑、閱讀自己喜歡看的書，或是做自己喜歡做的事情，太多太多的比較將這一切一點一滴剝奪。然而，為數相當多的大人是不關心這些「瑣屑」的事情，他們要的「榮耀」，但這並非來自孩子的本質，而是來自於分數、得獎，以及別人羨慕的眼光。

「讀好書」、「念名校」，「擁有錢賺得多的工作」，不可否認的，這確實是社會上要脫穎而出的好方法，但孩子的資質是否能夠全然達成雙親的期許，這絕對並非雙親能輕易「預測」的。

有多少父母對老師說，「我家很重視孩子的品德」，但往往孩子成績不好了，在緊要升學的緊要關頭，誰還看重孩子的品德？更低下者，考試考不好，用作弊技倆換取高分，當老師告知，無禮亦無理的父母卻指責老師污辱他的孩子。眼睛為分數高下所蒙蔽，我們怎麼能不為這樣的孩子擔心？

又或者，雙親歡快地參與各種聯誼會以拓展人脈，但卻不知道，孩子多想爸爸媽媽可以陪他吃頓飯，可以陪他說說話。

成績高低，當然是表現最容易看出的學習效果，但人的「品格」，卻不能這樣子打分數。

教育，到底該教育什麼呢？孩子有多少能力去探知這個社會的光明與黑暗，這個社會需要多少適應的軟硬實力？多麼需要旁人的循循善誘。每個人成長過程中，有相當多挫折與不能不面對的困境，他是否有能力面對與處理，他的態度是否是健康而正向的，或者是否能在低潮的潛沉，仍有蓄勢待發的實力，這樣可能比學生時代的成績高下，恐怕來得更為重要吧！

沒有人是永遠的贏家，但也沒有永遠的輸家。如果沒辦法成為月亮，扮演好小小的星星角色，也會是一種美麗。

孩子，其實懂得看重自己，了解自己，接納自己，又何嘗不是一種幸福呢？