採訪：高淑芬

發表於《幼獅文藝》2014.12月號

　　李恩慈，火把全人發展協會名譽理事長，她是「爸爸學校」、「媽媽學校」和「幸福家庭營」的重要推手。她關懷父母親的需要，也關心孩子的需求，渴望讓愛天天居住在每個人的家中，讓家不僅充滿接納，更是歡笑連連的地方。她的家，沒有富麗堂皇的妝飾，點綴最多的，是輕鬆自在的幽默和滿室和諧的溫情。

原生家庭的豐盛滋養

　　忙碌的一天過後，李恩慈一家四口喜愛一起用餐，喜歡分享生活、彼此按摩，讓繁忙暫歇，取而代之的是親子間溫暖的訴說和接納的扶持。她兩個上大學的孩子，不僅能分擔家務，還常主動說：「爸媽，您辛苦了」。面對爺爺奶奶和阿公阿嬤也是尊敬有禮貌，能陪伴照顧長輩，是爸媽的好幫手。

　　「我的家庭氛圍是完全的接納。」李恩慈能帶給孩子的幸福感，來自於她原生家庭的塑造。「孩子會自然模仿父母親 」，她的爸媽不會很強調金錢，但是很注重愛的關係。她的父親一面工作，一面擔任牧師，除了愛護自己的家庭，也關心會友的生活。父親帶領她關懷弱勢家庭，讓她學習給予。而家庭主婦的母親，母親總是為孩子預備食物，用溫柔帶給孩子莫大的安全感，溫暖了心，也讓她學習如此照顧他人。

傾聽、瞭解讓愛湧流

　　李恩慈形容孩子：「他們對未來很積極，熱情，認真學習，有夢想，也能與人合作，快樂而主動。」只是人生難免有挫折和難題。

　　她這樣教養孩子，首重「傾聽是愛的關鍵」。李恩慈不會很快告訴孩子「怎麼做」，反而會先聽聽他怎麼說，並且仔細問，明白孩子難過的到底是什麼。這過程中，抱持著「瞭解」的態度，讓孩子自然感受到愛。

　　接著，才會和孩子「討論做法」。幫助孩子能堅守價值觀，但又不使關係陷入僵化，同時也學會保護自己的心，不讓事件變成內心的傷害，而是將每一次的挑戰，變成人際溝通的墊腳石。

　　他們一家「享受生活中的喜樂，分擔彼此的重擔」。身為基督徒母親的角色，為孩子禱告永遠不嫌多。她天天祝福孩子身心靈的健康，有誠實善良的心，對人有愛。做事有智慧並充滿盼望，縱使遇到挫折，能用勇氣和信心克服困難，不至於落入失望之中。更最重要的是，禱告孩子與上帝建立美好的關係，知曉一生有上帝的保護與安慰。

教養是什麼？

　　李恩慈認為教養是「生命力、正面的態度與價值觀的傳承」。　　

    第一、培養孩子健康的自我形象：讓孩子具備信心、安全感、傾聽與瞭解的能力。不適當的比較會讓孩子產生不健康的心理，她提到，「父母親對孩子的看法有很大的影響，我不會把孩子和別人比較」。李恩慈反而肯定孩子的特殊性，並用正面的言語幫助孩子建立自信。

　　第二、用生命影響生命：外顯的功成名就可喜，但是個體發揮所長，產生正面的影響力更別具意義。同學形容她的女兒：「是一位熱於分享自己，真誠喜歡和別人相處的人。」知曉女兒正讓自己的生命透出亮光影響別人，身為母親的李恩慈感到相當欣慰。

　　第三、愛人而不自我中心，珍惜環境且享受自然：學習在尊重中和別人互動，能將心比心，體貼別人的需要。愛人也愛護環境，或雄偉或秀麗的壯闊風景，乃至蒔花弄草的居家綠園，都能領略自然之美，珍惜造物主的創造。

　　第四、傳承：期待把生命當中的美善代代相傳，讓好的德性與典範，成為這個家族的記號。縱使生命消亡，但是精神卻與這世界同在。　

成為好的父母親

　　我們渴望培養出優秀的孩子，李恩慈提醒：「成為好的父母」，便是重要的前題。或許自己的原生家庭不盡然美好，但當了父母親，就是成為孩子的原生家庭，就要看重自身的夫妻關係，學習經營家庭，提高婚姻的滿意度。

　　教養對父母而言，是個不斷學習的過程。曾經期待讀小學的女兒面對挫折能夠快快原諒別人，沒想到女兒沒辦法跟上她的期待而備感壓力，變得沒那麼快樂了。於是李恩慈學習放慢腳步，找回女兒的笑容。

　　「父母親要相信自己能改變。」讓生活不被電視、電腦和手機所綁架，李恩慈以「身教」建立起好榜樣，要求孩子「不要玩電動，去做別的事情。」慢慢地電玩失去吸引力，姐姐轉而發展各樣的活動，擅長人際溝通；而弟弟則專注打球，鍛鍊出好的體魄。這些都是意外的收穫呢！　　

放手，真不容易

　　李恩慈的兒子負責家中倒垃圾的工作，某天孩子提到參與學校的活動而可能錯過清潔的時間，這次她不急著幫忙，而是等待孩子的回應。孩子承諾會掌握時間完成家事，後來確實達成任務，無形中展現了責任感。

　　家事容易放手，那讀書呢？李恩慈是少數談及孩子課業的母親，強迫學習從來不是她教育孩子的選項。

　　李恩慈對兒子的文科，總有些微的擔心。大多數人補習是補較弱的科目，但李恩慈的孩子卻說，要補自己喜歡且擅長的科目。一方面讓自己的理科成績更好，一方面承諾母親自己的文科會有一定的水準。讓她欣慰的是，兒子高中時常名列前茅，但卻很謙卑不愛張揚。

　　她曾對兒子準備大學備審資料多所擔心，還想讓孩子上補習班求助。後來兒子提出請求，希望靠自己的能力完成此事。想不到，不論資料審查還是口試，皆獲得教授的青睞，順利考取土木系。而面對女兒的未來方向，李恩慈曾期待她就讀英文系，但最後卻成為「大眾傳播系」的學生。

     李恩慈坦言要放手：「真不容易」。但是當女兒以生動活潑的內容，從容自信地在眾人面前演講2小時，她看見女兒的「熱情」。李恩慈讓自己的成全化為孩子的祝福，她相信熱情會是女兒發揮得淋漓盡致的關鍵所在，體現熱情在哪裡，未來的發展就在哪裡的要義。

火把全人發展協會網址：http://www.torch-thda.org.tw/