〈暑假十人行：廖翰聲、游常山、葉麗晴、唐捐、郝譽翔、陳克華、鍾文音、洪子敏、楊家原、林佩嫻〉(人物專訪) (《幼獅文藝》，2007.7)

                             採訪者：高淑芬（臺北市立教育大學中文系研究所學生）

以下採訪稿排序：

1.       陳克華  (醫生／作家)
2.       鍾文音  (作家)
3.       洪子敏　(台北市麗山高中數理資優班，高二)
4.       楊家原　(世新大學新聞系，大三)
5.       林佩嫻　(成功大學創意產業設計研究所，碩一)

陳克華  (醫生／作家)

陳克華從臺北醫學院畢業，進入哈佛大學取得博士後研究學歷。目前是國立陽明大學眼科副教授、國家衛生研究院醫學工程組兼任研究員，集醫生和詩人的身份於一身。

對生活忙碌的陳克華來說，每天都是工作，「哪有暑假呀！」但是今年暑假，除了平時的研究之外，還有個特別的計畫，就是參與台灣國際醫療行動協會(iACT)所安排的醫學人文的暑期課程。這是陳克華第一次到這麼偏遠的地方服務，他將和這一群來自醫學院的學生將到印度南部的藏族屯墾區，去服務流亡到印度的藏人，幫他們做眼科、耳鼻喉科、皮膚科的治療。

過去他曾經走訪巴基斯坦、柬埔寨等地，看過那邊居民生活的困窘，所以少了很多的想像。不過這次的課程，陳克華談到了更重要的意涵，這是讓未來的醫生看看台灣以外的世界，讓醫療活動打開醫學院學生的眼界、胸襟，在這些低度開發的國家，感受另一種生命情境。像是需要學校，以成就百年樹人的大業，或是急迫性的需要醫療協助，生活在台灣這塊富庶之地的百姓，難以體會。

因為有比較，更看見自己的幸福；因為明瞭自己的幸福，更懂得珍惜。身為佛教徒的陳克華，希望可以盡一己之力他人。這趟旅程，或許是因緣聚足，又是需要他的時候了！陳克華將在文思泉湧的路途上，在佛經、相機和筆記本陪伴，寫下他生命思索裡的最真誠、動人的詩句。期待他的歸國之作。

鍾文音  (作家)

鍾文音創作以寫小說為主，旅行寫作為輔。走遍了五大洲，鍾文音現在對旅行的嚮往不若往昔強烈，除了不希望被定位於旅行書寫作家之外，也漸漸感覺那似乎是不斷複製心情。

以往她總以為旅行可以消解自身的孤獨，但是天生沒有辦法被同化的個性使然，這種內在本質根本無力和世界對抗。現在她不再去對抗了，正如鍾文音向來沒有辦法在某個地方停留多時，漂泊的天生性格一樣，就這樣不定吧！不需追根究底。

以前的鍾文音對浩瀚的網路世界有種莫名的距離，但科技輻射無所不在，所以她決定在這個陌生的平台，打開一個未知的窗口，「轉個彎，看另一處風景」。六月一日，鍾文音和很多媒體與廠商合作的「美學網」即將上路。她試著以手指作業的個人封閉環境，去面對無遠弗屆的網路世界，體驗一種新的生命感受。從漂泊的旅行，到坐在電腦前的旅程，鍾文音嘗試許多的可能。

「現在不做，就來不及了。」一股迫切的能量，催促著鐘文音的小說寫作。六月將出版《三城三戀》布拉格和卡夫卡、墨西哥和佛烈達卡蘿、挪威和孟克，三個人的三個地域愛情故事。此外也致力於「島嶼百年物語三部曲」第二部的創作，繼續唱出八○年代至二十一世紀初的青春行歌，不斷悠揚。每個生命，都有個轉彎處，她正在選擇，你呢？

鍾文音的官方網站：http://www.wenin.tw

洪子敏　(台北市麗山高中數理資優班，高二)

洪子敏目前是台北市麗山高中數理資優班的學生，高二的他已有多次參與科展的經驗，近期卻是他和夥伴第一次參與台北市的科展，充滿著難忘的經驗。

本次科展的主題是「多邊形之內切橢圓──圓錐曲線與尤拉線的邂逅」從上網找資料，到大家討論研究國外的文獻，並且每天晚上都留下來練習報告，花了很大的心力參賽。雖然研究是瑣碎而攏長的煎熬，但是對子敏來說，研究的過程中，學到了很多學校沒有教的事，不論是知識學問，還是同學的合作情誼，都可以說是無價的寶貴經驗。團隊的默契讓他看見實驗的盲點，也看見了自己所忽略的細節。

過去他參過校內科展有個這樣的實驗。十二個硬幣之中，有一個硬幣壞掉，要如何在最小的次數下，可以秤出壞掉的硬幣。原先很希望可以推演出一個公式，數據顯示每下愈況，最後實驗宣告失敗。儘管如此，他始終熱衷「數學科展」。子敏表示數學是基礎科學，但是很常缺乏實體的推演，不容易操作。「數學往往是一個憑空想像的實驗」，因為很奇妙無法掌握，所以更很吸引人。

今年暑假即將要升上高三的子敏，他將用功於課業，以面對大學學測的大考驗。他會秉持著實驗的精神，不斷地努力，以考取最漂亮的成績，希望未來可以以自己對數學的熱愛，進入和數學相關的財經系好好發揮所長。

楊家原　(世新大學新聞系，大三)

目前是世新大學新聞系大三的楊家原，高中時期在教會學校的封閉體制的影響下，一直有志未伸的感受。直到進入新聞系，他的領導、企劃，和擅長挖掘新議題的能力頓時發光發熱。在世新的實習刊物《小世界周報》擔任召集人和記者職務，這都一一展現出他的幹練、精明和聰敏。

多次在暑期到國外看看其他國家的特色、民俗風情之外，家原更會觀察當地的媒體的生態，像是他到過CNN、NHK，他看到了不一樣的新觀念，覺得很值得臺灣的媒體多所學習。出國除了增加閱歷，也讓他更加明白外文的重要，因為唯有掌握了語言的優勢，才有機會更深入另一個國度去了解和學習。因此家原在忙碌的大三生活，利用課餘的時間自動地加入補習托福的行列，增進自己的語言能力。希望有朝一日在媒體這個領域貢獻自己的所學和心力。

今年暑假，家原和很多大學生一樣，都是以考研究所為第一目標，他選定的目標是「新聞所」。家原認為，「在穩定的發展裡，在學術和實務的並重之下，更發展的機會」。熱情可以支持理想，家原期待進入研究所，期望自己的對新聞研究的熱情，繼續用功耕耘。機會是不等人的，趁著年輕，就是要多投資自己。因為持續的準備，不斷累積自己的資產，等到恰當的時機出現了，過去的努力將會變成邁向成功的墊腳石，收穫自然豐碩可期。

林佩嫻　(成功大學創意產業設計研究所，碩一)

林佩嫻目前是成功大學創意產業設計研究所的學生，在這個即將進入碩二生涯的暑假，是諸多事情全員到齊的時候。

暑期除了要著寫碩士論文之外，並要參與「2007夜市工作坊」的工作人員。這個計劃是來自麻省理工學院(MIT)李佳勳擔任總策劃，活動以「跨領域創作的方式，更深入地探討生活、文化，與科技的結合」佩嫻希望可以從不同領域的切磋學習，看到創意產業設計的新契機。

佩嫻指出所上極力鼓勵學生出國看看不同的視野，體會不同的文化風情。暑期他將和同學一起補習托福，之後希望有好的成績申請全校性的交換學生。交換學生好處多多，不但能增進自己英文的能力之外，還考量到取得這個資格，只需負擔成大的學費就好，這和以後遊學、留學的金額，有著天壤之別。再者，進入社會工作，應該不太有機會這樣長期在國外，所以當然更要好好把握這個難得的機會。

在校期間，佩嫻和一位祕魯國際學生做語言交換，據說之前是飛利浦祕魯地區的市場調查經理。彼此自我介紹外，也讓對方了解自己國家的人文風情。這次暑假，因為難以出多餘的時間接受高中同學的祕魯自助旅行約邀。不過很幸運的他有位祕魯籍的學伴，答應日後若佩嫻要到祕魯，可以請託熟識的友人安排旅遊，隨同尋訪馬雅文化的遺跡，也能到有世界之肺的亞馬遜河一探究竟，更是歡迎成為他家的訪客呢！