要理解才去做，但無法理解也要去做

習慣「要理解才去做」的人，有時也會陷入僵化！

這類人「只做理解的事情」，還會非常理直氣壯的要求對方必須說服他，否則就沒辦法做…

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杜書伍，1976年加入神通電腦，三十歲即升任集團子公司總經理；又四年，晉升集團總管理處副總經理；現為聯強國際總裁，統領營收超過五千億、亞洲第一大、全球第三大通路集團。從一名電腦工程師，到馳騁通路產業的大將軍，杜書伍將三十年來體悟將才的營造心法，集結於《打造將才基因》一書，邀請百萬上班族共同品嘗。

我們經常提倡：做事之前要充分理解事物的精神、內涵，

執行時才會做的又快又好，且能夠真正有所體悟、學習。

這是針對順從性高、不喜歡動腦筋、或習慣於不假思索「拿來就做」的人，提醒其切莫陷入不動腦筋的習性，而不自知。

然而我們也發現，習慣「要理解才去做」的人，有時也會陷入另一種型態的僵化：「只做理解的事情」。這類人非常堅持「要理解才去做」的原則，甚至當他「無法理解」時，

還會非常理直氣壯的要求對方必須說服他，否則就沒辦法做。其邏輯乍聽之下不無道理，實則令人哭笑不得。

實務經驗告訴我們，理解能力與個人閱歷的多寡，及悟性的高低有關。年輕、資淺者閱歷有限，對於未曾經歷的新事物，本來就未必能很快了解、認知；而即便是資深人員，其閱歷亦有其偏向。更何況世界之大，無奇不有，無人能百分之百了然萬事萬物的道理。所以「不聽老人言，吃虧在眼前」這句俗語，並不是陳腔濫調；它其實指出了任一人視界必有侷限的自然律，以及前輩智慧的價值。所以，看待無法理解事物的正確觀念，應是先接受進來，透過「做中學」，一邊做一邊理解。

當旁人提點要去做某件事、或該去注意某件事時，

應盡力去理解其說明；假使未能通透理解，也應該先「照著去做」，一面做一面去體悟其道理，一面體悟再一面比對、提問。只要用心，必能在實做的過程中，悟透大部分的道理。

否則，因為大部分的事物都未經歷過，豈不是好多事情都不能做、不必做；如此一來，個人將無法擴增歷練範疇，

組織的政策也就無法推動。更何況，以我閱人的經驗，

多數將「要理解才去做」當作排拒事物理由的人，

骨子裡他是不認同，他是反對。因為，當被問到哪裡不理解時，他們往往說不上來，禁不起旁人一再催促、追問，

只好以此為藉口，含糊帶過。究其根源，他們是反射性的排斥他不認同的事物，也就是犯了「本能叛逆」的毛病而不自知。

否則，真正掌握「要理解才去做」真諦者，

對於無法理解的事物，他仍會嘗試去「理解」、「認知」、「深度理解」（請參考「善性循環的啟動圖」）。

確實思考後，他必能發現 有些地方是不對的，是不可行的，

是有瑕疵的；而能提出  為何不對、不可行、或有瑕疵的理由，並請求主管或旁人解惑。

絕對不會單以「不理解」這個說法，簡單回應。

因此，大家應該認知到，廣義的「要理解才去做」，應是「要理解才去做，但無法理解也要去做」；更重要的是，個人切莫以「要理解才能做」來掩飾自己的「本能叛逆」的習性。

而主管也應能洞悉這類以此為藉口者的人格特質，而能真正導正部屬的習性，有效輔導改正。