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記敘文淺說之一
2022/10/16 17:45:07瀏覽270|回應0|推薦3
記敘文淺說之一 ** 取材自幼獅出版社 巧思妙手織錦文 -----敬呈謝忱


記敘文是靜態的「記事」和動態的「敘述」的綜合體,前者像「幻燈片」,後者如「電影」。 不過記敘事物情狀、事實的文章,很少將「記事」和「敘述」截然分割,通常是混雜寫成的,也就是隨事態發展,一面介紹情狀,一面敘述事實。就像一杯茶水,無法用刀子劃分出「茶」和「水」來。
寫作的目的在交代事情、傳達思想、散播知識、介紹景物,又能在其中含有激盪情感或提供趣味的功能。而描寫的重點,常是個人親身經歷過的事件,或是看到、聽來、感想的事實或結果,因此較易著手寫作。

記敘文的內容大致分為三類:
1. 交代性質:寫人、寫事、寫物、寫景、遊記等。
2. 知識性質:歷史、地理、筆記等。
3. 參考性質:日記、傳記、雜記、報告等。
一篇動靜合宜的記敘文應具備活潑、生動、自然、逼真等質素,若能妙筆生花、感人肺腑, 就更精彩了。

記敘文的寫作重點在於:什麼人?在什麼時間?看到什麼景物?做了什麼事?發生什麼影響?造成什麼結果?內心有什麼感想?
人:若只需描寫一人,當然全力描述。若二人以上就要分出賓主,著墨自有淺深。
事:記敘過程中可採用「說明」與「對話」依需要交錯進行,這樣較生動有變化。
時:不必強調早上六點起床,七點上學,八點朝會等,若以「東方露出魚肚」、「鳥兒回巢」、「月上柳梢
頭」等等,就能表現流逝的時間,若用事情的進行、地點的更易,也可表現出「時間」的狀況。
地:通常不必著墨太多,只要在敘述事件進行時,順便提到「身在何處」即可。
物:若是為引出全文,那就需詳細描述。若是藉物思情,那此物的來源,或曾與某人有密切關係,則是描繪重
點了。

寫作時應注意以下要項:
1. 確定觀點:依作者能力、技巧及需要,確定要用「我、你、他」哪一種立場寫作。
2. 題材適合題旨:要選用配合題旨的材料,才能達成寫作此文的目的功能。例如描述某人十分節儉,可從日
常生活取材:
* 一根牙籤使用一週。*家裡不同時開亮兩盞燈。*拖完地板的水用來澆花。
3. 知所取捨:有些蕪雜的細節要割捨,有些情境就要全力鋪敘。
4. 避免平鋪直敘:可照「原因、經過、結果、感想」的順序寫作,這樣較「四平八穩」。也可「倒果為
因」,增添趣味性,而採用「倒敘法」,或者由對某事物提出看法、省思,再由此敘述事情的經過。(我
們日常生活中,不論吃飯做事幾乎都有一定的步驟和順序,作文也是如此。而按照時間發生的先後次序把
經過的情形描寫出來的方法,就叫做順序法。)

記敘文材料來源多元:親身經歷,耳聞目睹,或由閱讀等等。為求其生動感人,平時應積累厚實蒐羅各種材料的功夫:
* 多看一眼 : 以專注有情的心念看待人事物。
* 多聽一回 : 用心凝神諦聽。
* 多想一層 : 深入感受、省察,印象自然深刻。

結尾部分:通常是「結果」、「影響」、「感想」。不管是何種,定要涵括全文意旨、內容,所以「結
尾」可抒情、議論、建議、期盼等等,自由發揮。

先賢胡適先生提倡以白話文寫作時,曾明示我們:「我手寫我口」、「我手寫我心」,在將心念情思
醞釀轉化揮灑成篇章時,須謹記文辭要精鍊,不可像一般言談那樣絮叨煩瑣,且不可無病呻吟,情真意摯,自然感人。 【本文取材於幼獅出版社之巧思妙手織錦文】特表謝意


下列題目可以記敘文書寫,各位著手善加琢磨,確立題旨、擬定大綱、蒐集材料、運用材料、付諸巧思揮灑成嘉文吧!

* 我的家庭 * 吾愛吾家 * 我的親人 * 我的房間 * 媽媽的話 * 爸爸的話
* 校園一隅 * 我的國中老師們 * 好友們 * 國小生活 * 國中生活 * 童年
* 寒假記事 * 假期記趣 * 放學途中 * 最喜歡的科目 * 我的天地 * 運動場上
* 最喜歡的一首歌 * 我的毛孩子 * 一本書的啟示 * 動物我愛你 * 十五歲的我
* 雨天 * 一則新聞報導 * 最喜歡的電視節目 * 難過的時候 * 歲末 * 鞋子
* 春天 * 難忘的人 * 我的休閒生活 * 影響我最深的一句話 * 慘痛的教訓
* 請聽我說 * 我想要的未來 * 學習生活 * 生活要事二三 * 一個怪人
* 一件怪事 * 網路與我 * 地球之外 * 我的夜晚 * 心目中的社會 * 訂做自己

請由上列挑出一題試寫於下:
題目:
( 知識學習考試升學 )
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引用
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