在英語閱讀課內初試歷史課--第一個感恩節

謝怡寧 台南市安慶國小  2017.11.23.

這一次感恩節準備的投影片長達68張，用了兩節課講第一個感恩節的故事。由於生字頗多，而且談及英國的宗教改革、北美洲早期移民史、白種人對美洲原住民的不公平對待，原本是難度較高的歷史課，沒想到非常受到六年級生的喜愛，很關注故事的發展。

(註：姑且不提這段史實的真實性有多高，我們的重點是在閱讀理解與文化學習)

由於文本中提及的年份較多，我教學生畫 timeline 來整理這種涉及多個年份與時間點的文本，尤其學生對於美國USA與美洲America的混淆，用timeline來看一目了然，timeline 的繪製適用於閱讀歷史故事，也適用於牽涉多個時間點的閱讀測驗題。

故事讀完後，我教學生用 PMI 工具(Plus, Minus, Interesting)來反芻這一個故事。PMI Strategy 由Dr. Edward de Bono 提出，非常簡單易操作，能讓學生快速有效地整理思緒，也是寫作時很好的草稿整理方法。這一篇《Plus, Minus, Interesting》有簡單的介紹。

這一次插圖以一本圖畫書為基底，再加上網路上非常多的圖片與影片截圖。文中談到的莓果、草藥與早期移民種植的農作物都小小考據過。由於圖文並茂，所以68頁讀起來其實不難。以下是文本圖例：