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2011/12/02 11:50:39瀏覽1228|回應1|推薦4 | |
最近因在成大八十週年校慶特刊中,看到吳榮富學長(成大中文系70級)所撰寫的成大校慶嵌名對聯,於是試著在網路尋找吳學長的資料。 經過一番搜尋,在有關他的有限資料中,看到一份成大刊物中他所發表的一篇文章,內容是關於他自己出版的古典詩集。其文章中列敘了幾首他的得意之作,並該作品的相關事由與評價等。幾首大學時代的得獎之作誠然精彩。 我看到幾首他的以時事作為古典詩寫作題材的作品,也誠然鮮活有創意。其中一首〈美國九一一紐約雙子星大廈驚爆〉七言古詩,也是他的得意之作。關於這首詩,基於同是古典詩的愛好與學習者,我想在此提出一些個人看法,與吳學長作個交流切磋,以資彼此的進益,還望吳學長海涵。 ……………………………………………………. 吳榮富〈美國九一一紐約雙子星大廈驚爆〉 噫吁戲!奇乎怪哉! 銀鷂撲窗疑有誤?雲樓一時噴煙霧, 鬼哭神號莫知因,紅燄吐舌烙雙柱。 內中男女十萬人,數千消防思救護。 巨構萎頓從天傾,驚見縱身如墜騖。 一機衝撞一機來,五角大廈同出事。 又傳航班不見蹤,舉世頓時皆恐怖! 慘禍爾來事漸明,原是蓋打發狂怒。 不惜生靈成灰燼,金融中心為鬼墓。 美國當今號獨強,氣盛豈期有此遇。 無辜哀哀遘此災,公道欲向何神訴? 但聞通緝賓拉丹,旋向海珊索武庫。 英美重兵三十萬,戰機艦艇無窮數。 兵燹眼看又燃眉,和平有腳將止步。 世人但知快恩仇,冤冤相報有誰悟! 殺人者人恒殺之,古今幾人能脫兔? 其文章中說: 「文學院陳昌明院長評此詩說:『述寫緊張逼真,令人心驚動魄。』這就是我想寫的古典的現代。」 ……………………………………………………. 我的意見看法: 文學院陳昌明院長評此詩說:「述寫緊張逼真,令人心驚動魄。」 此語誠然,就內容與節奏來說確是如此! 這首詩屬於七言古體詩,整首押去聲「遇」韻,通篇一韻到底無換韻。 本篇除了內容與節奏「述寫緊張逼真,令人心驚動魄」之外,個人覺得在「遣詞用字」上似還有許多可以再斟酌修飾的地方。尤其「五角大廈同出事」這句應該押韻卻沒押韻,是一個較為明顯的問題。而整首詩,可能為了強調時代性與創新,通篇用語文言白話夾雜,顯得不太統整與協調,也不太自然。
在此就「遣詞用字」上還有許多可以再斟酌修飾的地方,略舉如下: 例如—— 此詩開頭先來一句驚歎:「噫吁戲!奇乎怪哉!」 這是模倣李白〈蜀道難〉的開頭:「噫吁戲!危乎高哉!」 但「奇乎怪哉!」,用「奇怪」來形容「美國九一一紐約雙子星大廈驚爆」,似乎還未能傳達出那種巨變帶來的震撼感。「噫吁戲!奇乎怪哉!」這句的白話即是:「哎呀!奇怪呀!」感覺上是一種遠觀者的訝異而已。故此用語雖是模倣,也還可以再斟酌,以期能精確表現巨變的驚悚震撼! 再說—— 最後之「殺人者人恒殺之」,套用現成語句,句法結構與整首不太統一,也顯得突兀;「古今幾人能脫兔」,「脫兔」是比喻行動迅疾,用在這裡似不恰當,看原意是想表達「解脫」之意,但「脫兔」並非此意,看得出這是為了湊韻而用也。 茲以前六句特別討論: 銀鷂撲窗疑有誤?雲樓一時噴煙霧, 鬼哭神號莫知因,紅燄吐舌烙雙柱。 內中男女十萬人,數千消防思救護。 2.「噴煙霧」似像放煙火(如台北101大樓每年節慶都會放煙火,景觀即是「噴煙霧」),不足以形容巨大災變。 4.「烙雙柱」,「烙」也只是在小處燃燒而已,所謂「烙鐵」「烙印」。 教育部國語辭典: 「烙」: (1)用燒熱的金屬在牛馬或物體上留下標誌。如:「烙印」。 (2)熨、燙。如:「烙衣服」。 (3)將食物放在燒熱的鍋上烤熟。如:「烙餅」。儒林外史˙第一回:「王冕自到廚下烙了一斤麵餅,炒了一盤韭菜,自捧出來陪著。」 故此「紅燄吐舌烙雙柱」之「烙」用得不很恰當。 5.「數千消防思救護」,似乎還只是在那兒「思」救護呢。 6.「鬼哭神號」用得太早!「噴煙霧」之後就「鬼哭神號」,似乎還銜接不上。 此六句我試改如下: 銀鷂衝天似失誤,雲樓霎時翻塵霧, 驚天巨變何由來?紅燄忽焉吞雙柱。 鬼哭神號十萬人,數千消防搶救護。 看是否更能精確的表達出巨變發生之初的狀況?
以文會友,交流切磋,更有進益,望吳榮富學長海涵,並祈古典詩大家有以賜教。 …………………………………………………….
關於以時事作為古典詩寫作題材的作品,例如此首災難題材之作,我過去也寫過兩首有關四川大地震的作品,今錄於此,以資交流也。
哀悼天府之國大地震-之一(七律) /自在老師作
昔曾兩度訪神州,兩度皆於蜀地遊。 渝市長江觀勝景,蓉城錦里弔武侯; 峨眉金頂雲山遠,九寨溝中碧水柔。 天府驚傳遭地變,陵夷慘絕淚雙流。 http://blog.yam.com/tztzai/article/15133195 (作於2008/05/13) 哀悼天府之國大地震-之二(五律) /自在老師作 天府山河裂,城傾蜀道殘。 荒墟埋骨肉,父母斷心肝。 苦忍求生路,艱行克障難。 哀哉觀此變!初夏景猶寒。 http://blog.yam.com/tztzai/article/15161688 (作於2008/05/16)
自在老師評2011/12/2
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( 創作|文學賞析 ) |