李家同：品格教育問題 是社會責任

2006/10/27 聯合報 【記者喻文玟╱台北報導】
品格教育問題最近引起廣泛討論，暨南大學教授李家同認為，他對台灣品格教育很有信心，品格教育出了問題，是社會責任，社會風氣不好導致一些弊習歪風。
東海大學社工系副教授、學務長彭懷真認為，品格教育養成除了言教，身教最重要，養成良好人格、培養道德觀不能光用嘴說，或是單純言語溝通，需要人際互動身體力行。

李家同認為，品格教育出了問題不能怪老師。他說，現在社會輿論，把學生品格教育責任推給老師「不太公平」，老師不會教學生說謊，不會鼓勵學生不負責任，「品格教育出了問題是社會責任」。例如，媒體多報導了燒殺擄掠，孩子看了就會被影響，社會有頭有臉的人，一舉一動、一言一行都是身教，孩子會上行下效，居高位者應該謹言慎行。

彭懷真認為，品格教育身教比言教重要，他說，每個人記得小學一、二年的學習經驗，絕對不是老師的諄諄教誨、或是知識背誦，而是那位老師做了什麼事，和學生如何互動讓人難忘。
彭懷真說，品格教育有階段性，幼兒幾乎處在無律的社會，中學開始學習「他律」，聽從師長的約束，是上對下的規範；讀大學成年了，多了法律的規範，品格教育變成「自律」。

 思考：今天品格教育的問題，無論是社會風氣不好，或是身教的缺乏(老師，家長或公眾人物)，共同點就是"言行不一"，或說是"缺乏誠信"，若施教者能致力"活出所教的，教出所活的"，品格教育才真的令人放心吧！你認為呢？