義工家長和幼稚園學習情況

一個班級大概有20-30個學生左右,最普遍的是20-25人一班.. 大多數的老師都希望家長義工來班上服務. 尤其是幼稚園和一、二年級的老師們.（我們也有些義工爸爸，所以我不好只用義工媽媽的名稱。）

先借一段emma貼過的他們的義工媽媽.

emma說:

我兒子的學校義工媽媽分成： 

1.導護媽媽~~早上中午黃昏，分成3批負責在學校周遭各個路口指揮交通，護衛小朋友交通安全。這是最需要大量人力的義工，也深具危險性，因為她們不像警察有威嚇性，有些駕駛﹝少數，但不是沒有﹞就不把她們的指揮看在眼裡。 

2.書香媽媽~~負責在學校圖書館整理歸檔登記…

3.晨光媽媽~~早上導師去開會時，在教室裡給小朋友講故事、讀經，或隨便什麼。

4.愛心媽媽~~在資源班﹝特殊教育，像是學習障礙過動自閉..的特殊兒童﹞協助幫忙打雜等等。

我們義工家長的工作和emma學校的義工工作也類似. 不過我們沒有護導媽媽.  我們的學生大多坐校車上下學,所以比較不用護導媽媽冒著生命危險,指揮交通. 就算有倆個路口,學校也請人來幫助學生過馬路.

我在前面談過,有錢的學區,學校比較好.其中很大的因素就是經濟環境好的家庭,比較有熱心的義工家長,可以參加學校的活動. 如果父母都要工作,小孩就託給學校. 老師一人照顧行政和教學,疲於奔命,當然影響教學品質. 如果家長可以到學校辦忙.老師比較能專心教學,提高教學水準.

幼稚園最需要義工媽媽. 在幼稚園教室裡,每幾個桌子圍成一個學習中心(Center). (請參考教室內相片). 一班裡大概有4-5個中心. 每天小朋友們要到不同的中心學習做不同的工作.( 類似蒙特梭立學校的教室setup). 或是數學,或是ABC識字,或是美勞. 每個中心都要有人幫忙指導. 老師有時有實習老師幫忙,可是還是可能分身乏術,所以老師需要很多熱心的家長來幫忙.

在開學幾個禮拜,老師對學生多少有了大概的了解後,老師就會給家長一封信,希望想當義工的家長,填下在哪幾天比較適合被安排來教室服務. 老師和回信表示願意服務的家長開個會,設立一份義工排班服務名單. 家長就會在當值的那天到學校服務,在學習中心幫小學生的忙. 家長大多每兩週到學校一次. 大家都很樂意去幫忙,因為可以乘機了解一下老師和學生的互動,也認識班上其他的同學.

義工家長,也做些影印,裝訂,課程教材的準備工作. 一、二年級義工也會幫老師改學生的簡單作文,將學生的作文打字成書.

義工家長也會替老師對學生做學習評量. 我們常看到家長坐在教室外走廊的一張小椅子上,伏在小桌子上,對著小學生問ABC,比123,看他們認識多少字,填在評量表格裡. 當然,老師了解每個學生的實力,最後的成績單還是老師準備的.

我聽說三年級以後,老師就不太要求家長到教室裡當義工,只希望義工家長做些文書準備,影印的工作. 我也不太清楚為什麼. 等下學期我而子升三年級了,我再打探.

相片說明:

1.學校的工作室( Workroom).剛好有位義工媽媽在裝訂教材.

2.幼稚園教室裡的學習中心.(Job Centers).

3. 走廊的小桌子,小椅子,擺在每間教室外面.供義工家長使用.