整合「人+平等+隔離+民權+歧視+男女+同志+性愛+信神+法律」

且讓我們將這些字詞整合清楚。

平等+隔離

「平等」是什麼? 千百種說法，沒有兩個人、兩個國家的說法一樣。吵幾千年都還在吵，吵不出結果。

「隔離」是什麼? 千百種說法，沒有兩個人、兩個國家的說法一樣。吵幾千年都還在吵，吵不出結果。

可見，「隔離+平等」這幾個字本身就是「思維不清」的幽魂。

因此，要想思維不被幽魂佔有很簡單，思維不要去想幽魂，不要去想「隔離+平等」幽魂; 這是拆除「隔離+平等」的高牆，趕走「隔離+平等」的幽魂的唯一方法。

民權+歧視+平等

在餐廳裡，我看到幾個拿著陽具只穿3角內褲的人，我不會去坐他們旁邊，我甚至會離開餐廳，這是我的「民權」。我的思維「恐不恐」「歧視不歧視」不是那幾個拿著陽具只穿3角內褲的人可判定的，他們要是自覺有被「歧視」那是他們的思維的問題，那是他們的「民權」。

至於餐廳的經理要不要讓幾個拿著陽具只穿3角內褲的人進餐廳，那是餐廳的「民權」。

至於同志開的餐廳要不要讓幾個拿著陽具只穿3角內褲的人進餐廳，那也是餐廳的「民權」。

人以類聚，不同道不相為謀，這是大家都在「做」(不吵)的「自然隔離和自然平等」; 這才是平等「民權」。

我要不要住進或搬離同志或非同志的社區，這是我的「民權」; 這是「民權的隔離和民權的平等」。

我要不要住進或搬離同志或非同志的法律，這是我的「民權」; 這是「民權的隔離和民權的平等」。

人+男女+隔離+性愛+性傾向+同志

拿以前美國的黑人白人的民權來說項「隔離」，那是思維混沌(腦神經短路、搭錯線路)，原因:

一、同志與非同志，外表是看不出來的，無法隔離。黑人白人，外表是看得出來的，才能隔離。

二、同志與非同志，是不會相愛的。黑人白人是會相愛的。

「人」(同志與非同志)的最底線是「男+女」這兩個字。身份證上肯定是要有男+女的。醫生肯定是要先判清「自然男+女」的。

男孩子跟男孩子處得來，那是好朋友、好兄弟、知己。

女孩子跟女孩子處得來，那是好朋友、好姊妺、知己。

發生性愛是「同志」與「知己」的分界線。

人的性傾性是同性或異性，乃由性愛傾性來決定。

中小學生的年齡跨12年，性教育(生理課)和性傾向的教學內容要放在那個年齡? 這是必須討論+界定的，這不是幾個人說了算的事。

信神+法律+民權

有人說：「台灣是一個宗教自由的國家，你的神未必是我的神。」因此，你信你的”神”，我信我的”神”。

同裡，「你的”法”未必是我的”法”」，引申之，「你用你的”法”，我用我的”法”」。

獨立思考的「叫」和「教」

有的老師只「叫」:「跑快一點，向左轉。」

有的老師會「教」:「跑快一點，向左轉。」

教别人和教自己都不能只叫不教。

獨立思考很容易，不能只是同意或不同意。把這些字詞的定義「整合」清楚了，身心腦就愉悅了，身邊的孩子和親友也和諧了。