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| 2011/06/29 10:01:47瀏覽446｜回應2｜推薦12 | |
孩子長大了，可還不見得獨立，他們現在還不到30歲，由於都是男生，很少會打電話找母親。他們剛離家時，我當然非常不能適應，然而當母親的心理是很微妙的，只要他們突然有事求你幫忙時，那種「為母則強」的心理，突然從心底被「召喚」出來，我的「存在感」一下子變得重要起來，讓當母親的我再度覺得「被需要」的感覺，對我來說確實具有某種正面的激勵作用；否則我都是病厭厭的，過一天算一天，每天不知道在過什麼日子，也不需要去探究何謂「快樂」、「哀愁」等等，反正人生已過了一半，還有什麼值得追求的呢？ 記得小兒子高中時先離家出外讀書，原因無它，因我們預計隔年會搬離花蓮，如果他留在花蓮念高中，我們搬家時他將一個人留在當地，加上發生一件不愉快的事，這件事必須找訓導處處理，但卻不得其門而入，只好自認倒霉，令我們決定先讓他離開花蓮。因此他回台北讀私立高中，並且與祖父母同住，那一年是1999年。我的小兒子是一個安靜乖巧的可愛男生，雖然瘦小卻精實，從小到大沒看過他和哥哥吵架，很喜歡運動，不知招誰惹誰，別人看他好欺負果然吃到排頭，從此學到教訓，瞭解凡事不是靠拳頭就可以贏人家，至少他不是那種人。 以前傳統教育講得是打罵教育，認為「不打不成器」，後來才改成愛的教育。那麼，打罵教育是不是在定義上也可以說是一種霸凌？我哥哥是初中最後一屆，國中的前一屆，印象中他被打得最慘，小學六年級準備考初中，除了常常被打以外，聽說他曾被「吊」在氣窗上，後來受不了壓力曾經逃學，自己一個人坐火車南下，也不知道要去哪，結果在大甲就被鐵路警察攔下，通知父母接回。郭台銘說：「誰從小沒遭受過霸凌？」他認為霸凌是人生必經的過程。我相信他就是在這種生存條件下長大的孩子，成就了他的霸業。我更相信，蔣中正也是在這種汰弱擇強的環境下，把整個大中國給輸掉了。是的，競爭是必然，輸贏則是天時、地利、人和的相互配合。但最重要的還是那顆心，遇到挫折，跌倒爬起，記取教訓，越挫越勇的心。他指出，霸凌是心裡感覺的問題，若視為這是一種考驗，就可以適應社會、適應人生。 話說他為什麼常常被打，因為他的資質中下，以現在的說法應是屬於「學習障礙」之類的特殊學生，可是當時哪裡懂這些，也沒有特教班。媽媽是學校的老師，特聘老師嚴加管教，他又是長子，注意力全放在他身上，可憐的他是否越挫越勇，我不知道，反而是被打得麻木了吧。 他是一個忠厚老實、善良木訥的人，有些人天生就有閱讀障礙的問題，是沒有藥醫的，如蕭敬騰、湯姆克魯斯等，但只要有一技之長，不要做缺德的事，能養活自己，人生為何不能快樂過日子。他從初中念到國中，共5年，接著讀工專，不知總共幾年，其間還去當兵回來補修學分才拿到畢業證書。後來在台塑公司穩穩當當的過一輩子，我在哥哥身上看到「傻人有傻福」的例子，正如郭董說的，這世界本來就是大欺小，拳頭大的要打拳頭小的，這是人類成長的背景，講求適者生存，如果不能接受霸凌、不能打回去，自己就要有能力承受，「這就是人生」。 11年前，2000年我們搬離花蓮時，大兒子剛好考大學，不可能隨著我們搬家，他也去了台北。對我來說，「家」的實質意義突然空了，而且搬到一個人生地不熟的環境，我整個人完全「空」掉了，驚覺失去人生存在的意義，每天像遊魂一樣不知所措，甚至覺得有「家破人亡」的感覺。 因為兒子們不在身邊，也不常聯絡，我覺得他們已不需要我了。接著開始出現更年期的不適，慢慢地又有一些風濕免疫症狀，這裡痛那裡痛的，不知道自己如何在沒有任何依賴與支撐的情況下走過這些日子。只能說「守著」兒子的大學、研究所生涯一旦順利通過，我也跟著順利通過；孩子們離家、求學、工作，而我度過空巢期、更年期，彼此似乎已漸漸安定下來，適應了，我也慢慢習慣現在的生活。 那天為了某項任務陪小兒子到高雄，精神馬上振奮起來，有人需要我了，再怎麼病厭厭也要打起精神。事情結束後到西子灣走一走，看著米雷颱風帶來的風大浪大，後浪推前浪，一波波浪花前仆後繼，波濤洶湧，兒子們正處在浪頭上，如那些衝浪的人，浪來了仍屹立不搖才能再挺進，如果倒下來還要有勇氣爬起來，接下來還有更重大的人生挑戰等著他們去完成。 而對我這個前浪來說，早就死在沙灘上，人生不就是這麼回事！Oh No!，不會吧，只要他們還需要我，我馬上會活過來，再次批戰袍，為保護兒子們而戰！ 就像珍珠一樣，希望我們每一個人都能成為一顆亮麗的珍珠。「一顆晶瑩剔透的珍珠誕生，是一粒不起眼的沙子掉入蚌的身體裡面，這對蚌來說非常痛苦，會不斷產生一種黏膜內分泌物塗在傷口上，並試著一層層地把它包裹起來，珍珠就是藉著蚌的痛苦孕育出來的。」
周杰倫-千里之外
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