投稿學校教學資源中心的活動，像我文筆這麼差的，一定是被丟垃圾桶的...，敝帚自珍放在部落格裡....


他雖然不是我主修課程的老師，換言之，對我的專業學術領域似乎沒有影響，但在郭老師身上，我看到一位良師的典範…


因緣體育課修了他的慢跑課，運動細胞趨近於零的我，進了學校的代表隊，還是名字聽起來就很「嚇人」的鐵人三項；運動拓展我的視野，因為他，我有機會參與國際性賽事幕後的行政作業；因為他，我有機會得以出國看世界性的比賽…；在他身上，我看到一個人，默默無私的奉獻…


他比任何一個老師，關心我們的課業，練習的過程中，我們常分享一些事情，「基礎教育--沒有一個學生是可以被放棄的」，這句話讓我看到一位人師，對自己學生有多少的期待；當學生的，在自己遇到難關時，又怎能不拉自己一把？


因為修課，我開始跑步，因為跑步，我的作息正常、規律；因為跑步，我認識了一些愛運動、善良的人…跑姿從開始被笑像「植物人」、「鴨子划水」，到現在被郭老師稱讚快接近「教科書」了，不乏看出一個老師，在一顆頑石上，用了多少心力？


上他的課，你看不到示範完動作，就在一旁「納涼」的老師；要求學生出去參加路跑賽，他一定也下去跑；如同鐵人的精神「獨立完成」，不僅在跑步，將來出社會，有太多的事需要我們自己「獨立完成」；我想，長跑精神的「自我控制能力」不僅在跑步策略上，更有效磨合自己與他人之間的互動。


在師道快接近蕩然無存的今日，相信還是有尊師重道的學生；在研究重於教學的學術領域，相信還是有花時間在學生身上的老師；對於這些可敬的老師，當學生的，真的要多給一些正向的回饋。