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| 2009/04/16 21:58:59瀏覽1775｜回應2｜推薦32 | |
高學歷的五年級生，多的是陷入頭路無著或不上不下的職涯困境。能不能脫困而出，靠的是相信夢想、相信機會，同時，相信自己。 下面這個五年級男子的故事，或許與前立委的處境無法類比，但搶眼之處在於，主角用他的全力以赴與有捨有得來証明，中年人的追夢之旅，或許相形辛苦，但只要相信自己，夢，就會成真。 兩年前，周世倫送給自己的年度大禮是遞出辭呈，不是換工作，也沒要創業，而是決定找出鑰匙，向夢想敲門。 除了太太，所有人都替他惋惜又捏把冷汗。當了二十年上班族，從外商公司的基層一路升到業務主管，已是優渥的白領，這會兒已快四十歲，有家有眷，卻自願加入失業族，這男子，到底在想啥？ 辭職後，周世倫回台中神岡協助當牧師的父親做了一年的社區工作，隱約意識到，莫非「社會服務」就是自己的中年夢想？回到台北，心底像有回聲響起，應該重新回頭檢視能力，說不定，該背起書包重回教室。 職訓，打開追夢之門 去年，新的契機到來。他果然重當學生，報名勞委會職訓局北區職訓中心的「數位影視傳播製作班」。從初夏到秋天，五個月的五百個小時裡，他都泡在委訓單位文化大學推廣部的攝影棚、電腦教室、數位學習區。愈投入，就愈確知方向對了，既是政府免費替失業者提供的職訓，正可透過認真學習，測試自己對這份專業是否夠有熱情、夠有天分。 多元卻沈重的學科與術科、做不完的實習作業，四十歲的學生全力以赴，鼓勵自己既然下了決心，就要做到位。「我不是科班出身，對影像完全的外行，就更要每一環都拼命學到好！」 去年九月，五百小時的課程結業，周世倫隨即試著發揮所學，為一個國小特教班拍攝的紀錄片「天使」，四月二十五日就要和七位紀錄片的同好一起首映。手邊正在進行的，則是關懷都市原住民的影像紀錄，以及替今年夏天要從小學畢業的兒子與同班同學，製作一片最有味道的畢業光碟。 可別以為這個追夢人的學習歷程已告一段落，此刻，他正在上台灣藝術大學的學分班，打算明年考研究所，深化影像專業。 不想錯過太多，決意職涯轉彎 「我不是要替誰站台，但這道夢想之門，是真的靠職訓課打開的。」周世倫爽朗的笑說。五百小時的課程上完，一個影像作品從企畫、劇本創作、前置、拍攝到後製，基礎打得紮紮實實。如今想來，當時的決策確實沒錯。 周世倫說，其實從高中時就一直想念大傳，但家裡一直希望他讀法商。聯考雖考上了私立大學的商學系，但他硬是放棄，對父母說不是要我學商嗎？乾脆直接去工作算了！雖是高中畢業，但運氣不錯進了外商食品業，從最基層的陳列員開始，慢慢接觸業務；主管見他勤奮又靈活，有心升他卻礙於學歷，他只好屈服，回頭念空專、空大，職涯也就一路進展。七、八年前轉進藥廠，一步一腳印開發業務拼業績，順利進階主管職，也有能力給妻兒舒適的生活環境，付出的代價卻是無止境的拜訪應酬，每天早出夜歸，看不到孩子，跟妻子也說不上幾句話。 有一天，他難得在家，對十歲的兒子說「過來給爸爸抱一下」，兒子卻不領情的跳開。當下他如受棒喝，這些年，自己究竟錯過了什麼？「對於客戶，我每個都瞭如指掌，知道他的生日、他太太的名字、他小孩今年讀幾年級、念哪個學校，唯一不熟悉的，竟然是我自己的妻子跟孩子…」講到這兒，高頭大馬卻號稱自己很愛哭的周世倫竟泛起淚光。 替人生的每個存摺平均加碼 眼看人到中年，這般的消耗，與坐視珍貴時光流失的日子，讓他愈來愈不甘。但心中仍掙扎著這把年紀該不該任性，手中辭呈怎麼都遞不出去，在資訊業工作的太太豪氣萬千的卻對他說，幹嘛不辭？你四十歲之前找不到自己，就一定要在四十到四十五歲裡找到，不然這一生就白過了！ 太太的豪情相挺，讓他猛然省悟到「人生的每個存摺都該平均成長」，臨門一腳般助他暫離職場。之後會接觸到職訓機會，太太也居勞厥偉，那紙「資訊人才培訓計畫──數位影視傳播製作班」的職訓課程招生簡章，是太太某天在常去的文化大學推廣部發現的，失業者可免費上課，非自願性失業的人，上課還能領職訓津貼。「我還記得她拿給我看的時候說，替你找到你想上的課了！」 周世倫笑說，上班族當久了，第一個動作就是查証訊息是否確實，「我自己的時間也很寶貴啊，拿到課程內容，馬上向委訓機構要師資名單，一個個上網查。」發現都是業界一把手，便放心報名，也從此展開密集受訓，從「數位影視傳播」的產業分析、媒體發展趨勢、拍攝原理、腳本製作、3D動畫、音訊視訊、多媒體資料庫，到行銷策略、創意訓練、專案管理，一口氣把投入這個產業需要的知識全部學足。 五百小時職訓，職涯新跑道蹲穩馬步 「這套課程確實很完整，一個導演或影像創作者，對每一環專業懂得愈透徹，才愈能引導工作夥伴精確執行創意。像我在剛開始實作時，就有老師對我說，你的故事架構不錯，但必須重來一遍，因為裡面『聽不到畫面』。」 為了快速強化實務經驗，從職訓結束到轉進台藝大上學分班，周世倫總是要求老師多給自己見習的機會。對這個一路學來「超用力」的人，老師們也不吝指導，手邊有case就邀他加入，透過做中學，更能觸類旁通。後來同學之間接了案子就互相幫忙，現在平均一個月也能小賺個兩、三萬，與以前雖難相比，卻賺得無比快樂。 以新專長投入人文關懷 除了上課和「打打工」，周世倫說，其餘時間幾乎都投入人文與社會關懷。他的第一部九十分鐘紀錄片作品「天使」，原是國小的特教老師邀他替心智障礙的孩子們做點紀錄，一拍卻再也收不了手，大大驚奇於這份常人世界裡看不到的快樂與知天命；跟拍了七個月不說，其中有兩個月是跟孩子們天天一起生活，以開朗的氣息，描繪這群孩子與家長的勇敢、堅強與不容易。最近則常奔忙於新店溪畔的溪州、桃園的三鶯部落、和大溪武嶺橋下的「沙瓦烏知」部落，準備替都會邊緣的阿美族人以影像發聲。 職訓、學習，讓周世倫開啟了夢想之盒。他謙稱自己是趁著試身手、驗証所學的同時，也小小回饋社會。當年雖是「自願失業」，但他全然瞭解中年人拉址於現實與理想之間的慌張與茫然。對於還在努力替職涯找新方向的人，這個五年級生的建議是，除了心態保持開放、善用政府資源之外，最重要的是，就算一時半刻處於蹲低蓄電的狀態，也別輕易放棄，透過學習的滋潤與啟發，必能為自己的下半場人生打理出全新風景。 |
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| ( 心情隨筆｜工作職場 ) |
