謝明輝表示，從目前政府表現看來，若以馬政府上任時一片大好之內外情勢為基準，衡量政府施政之利弊得失，加分項目只有4項，分別為兩岸關係回溫、發放消費券拯救經濟、派任國民黨前主席連戰先生出席APEC，增加國際能見度和調降贈與稅與擴大國發基金之規模。

　　不過，謝明輝認為，馬政府扣分項目高達10項，包括任用前台聯黨籍“立委”賴幸媛擔任“陸委會主委”，引發支持者反彈、堅持黨政分離，傷害黨內團結氣氛、任用學者從政、清廉有餘而執行力不足、政務官未能謹言慎行、政策決策過程反覆和633選舉政策跳票等，這張“政府成績單”只能獲得40分的分數，令人心痛且遺憾。

 【註:這像誰在說話? 忠黨甚過愛國的人! 任用賴幸媛先生引發支持者反彈? 那請問綠色的國人不是人嗎? 讀書人講起成王敗寇的話! 國民黨和馬先生的支持者有全部反對馬先生走向接近綠色人嗎? 誰算準了可以這樣政治綁架權力核心外的老百姓? 沈富雄先生人事案没過引發的社會反彈不夠大嗎? 大吳先生,我不知道為什麼您給黨裡的講的「百姓決定政黨有多大」有這麼難懂,那些人是需要意識型態去給自己好日子的! 諸位,我相信台灣競爭力論壇的這位副祕書長所提出的十四項中,没有一項是有在實地看著事件過程、運用起專長知識做起分析的,舉例來說,「黨政分離」為的是什麼? 這中間有些什麼議題和空間來討論中見曲直? 台灣競爭力論壇怎麼這樣嚴不了謹在做起事? 還是澄社再起,加上那個長出羊毛的司改會? 給陳水扁叫人權,那可不是披著了的! 這不教黨國陰影給吃了才奇怪! 我一回國來開始看起報,就馬上知道其中有統戰/政治操作的問題,學者人豈可如此没有戒心,看了字就是自己的觀察和結論? 為什麼學術不必在校園外實踐,以防人來偷了自己的NGO? 】
　　　　　　　　
　　張亞中指出，目前馬政府之施政作為，無論在兩岸關係、外交國防、“國家”安全、財政經濟甚至教育文化方面，出現政策矛盾與缺乏中心思想等問題，應先掌握自己的中心思想與方向。

【註: 中心思想的問題實際上正常來說應該就是我曾談過的政治立場,談話資訊有限,我不太能懂張亞中先生在此所言為何,我是拿著劉兆玄院長上任時給國人發的施政總報告在跟著看和走的人,對「中心思想」這個大標的,我不太能迷了路!】

　　黃光國認為，台灣地狹人稠，缺乏天然資源，唯一最可貴的資源就是人力。教改所造成的後遺症，正嚴重地侵蝕“國力”。教改的問題與高等教育的方向，馬政府必須正視。

【註: 看了這個研討會, 我完全同意光國老師的談話, 我這本打平臺的書實際上也是在以書在參打教改, 國家的教改問題不是只在形式和教學上, 更有在知識本身, 其中的一大項就是國家認同的問題, 而這個問題必須結合著文化多元論來, 也就是注重中華民國臺灣本國的文化地理, 在講求文化多元互相尊重中和古今人類文明走出的世界接軌。 劉兆玄先生在解決大陸配偶所遭遇到的人權問題時界定了臺灣為一「移民社會」, 這是馬先生的信念和界定, 這也就是對我們所在的文化地理的認定, 馬政府政策一項項都是這麼有信念原則來務實地打, 做不到的如大陸配偶子女的姓氏歸屬問題, 賴幸媛先生請配偶們理解諒解臺灣當前民情, 和馬政府真的有展現了人權信念在解決她們所遭遇到的問題, 這是個很不錯的政府, 服務中打改革, 我非常珍惜。 】

劉兆玄先生, 看完這去年十二月的投書, 我是真的難過的...然無論如何! 我和您和離任的閣員們有約, 解構上官先生劉兆玄看到什麼, 快刀內閣打總辭! 您支持馬先生這個時候出任黨主席, 我不支持, 事實證明, 目前尚好; 別人把您下臺的身影當根「針」, 好引人找縫挖來倒起牆, 我則把您當個開啓新時代的「謎」來解, 不枉網路天際我和您及馬蕭先生加馬團隊們的這場緣份! 一定要不時來我的部落格坐坐!

祝安!

柳是