子在陳，曰：「歸與！歸與！吾黨之小子狂簡，斐然成章，不知所以裁之。」

白話試譯，先生在陳，歎道：「歸去吧！歸去吧！吾故鄉這一批青年人，抱着進取大志，像布匹般，已織得文采斐然，還不知怎樣裁剪呀！」

狂簡：或說：狂，志大。簡，疏略。有大志，而才學尚疏。一說：簡，大義。狂簡，謂進取有大志。這段文將「斐然成章」謂如布帛，已織成而未裁剪，仍無確切之用。如同是匹千里馬，有伯樂來駕駑啊！春秋，「伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。」的故事，鍾子期死，伯牙每操琴必念及死友，徒增悲傷，故終身不復鼓琴。伯樂既千尋不著一日能行千里驥馬，又何須委全進用一隻駑馬。兩者典故有異曲同工之妙啊！

記得2011年，我隻身前往杭州出差碰著王錫龍(Shallen) 那一年剛好也是24歲的年紀，畢業於浙江工業大學機械工程與自動化系，留著一頭短髮，面部姣好，身材高窕，說著一口杭州口音，他就是王錫龍。從他身上散發出一種年輕人特有的爆發力，那是我所欣賞的。從他的工作上的專業與態度，留下很深刻的印象，這項似乎是台灣一般學子所欠缺的，我和台灣很多年輕人接觸過、談過。

兩邊同種同文的人民，因政治因素讓兩岸分隔將近六十年，這造就了許多方面的落差。就在杭州而言，硬體設施，急起直追，高樓大廈、快速公路、高速鐵路等快速發展，這些從眼睛所看到的，確實讓人目不暇爾，讚嘆它們政府的實力是無法預估的。但在「軟實力」方面，相信還是非一朝一夕可促及，倪老闆(王錫龍公司的下游廠商老闆)親言「還要二十年」，這需透過教育，這是台灣的競爭力！

日前二十四天的學運落幕，年輕的學子在爭取民主的過程中螁色之後，是不是也該好好思考一下，未來的我們十年、二十年、或更久的時間，去認真的審慎思考一下，我們競爭的對手是誰、我們要走向哪一條真正自己要的一個目標，那才是真正的學運、真正的民主，具體一點就是國家的方向和未來，寫下一些想法！