小張：「我兒子這次考試得了全班第二名」

老李：「了不起！不愧是有其父必有其子啊！」

小張：「好說！好說！」

老李：「那他們全班一共有幾個學生？」

小張：「二個」

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在孔子眾弟子當中，各個都有不同的性格。有的好學不倦、謙遜有禮；有的剛強好勝、不肯服輸；有的怯懦無知、膽小怕事，然而孔子都能因材施教，使他們發揮自己的長處而得以教化。

冉求在弟子當中算是一位很有才華的人，他希望接受孔子的教導後，能增進自己在政治方面的才能，以獲得做官的機會。

冉求為求做官，才投身到孔子門下，跟他努力學習各項學識和技能。過了一段時間，孔子發現這位認真的冉求，不再像以前一樣的用功，也不像以前那樣肯認真的去探討學問。

一天下課後，孔子就問冉求學習上是否遇到困難？

冉求說：「我不是不喜歡課堂上老師說的道理，是感到自己能力不足啊！」

因為冉求覺得孔子所說的道理太高遠了，與他當初所想的不一樣。冉求只想到孔子門下學習做官的人應具備的能力，想要借孔子的聲譽，獲得進入仕途的機會。當他聽了孔子的課後，發現孔子所說的道理，似乎跟社會脫節，理想崇高，卻不易做。

因此冉求認為自己學的再多也沒有用，就把成績不好歸咎到自己能力不足的藉口上。他認為，自己能力不好，永遠也沒有辦法達到孔子的境界，又何必認真學習呢？

孔子知道後就告訴冉求：「你看那些能力不夠的人，跑到一半就半途而廢，但是你自己卻在自己面前劃了一條界線，限制自己前進，這樣你怎麼可能會進步呢？」

冉求聽完孔子的話，慚愧低下頭。孔子又對他說：「還沒有完全發揮自己能力以前，不該輕易放棄前進的機會，不要這麼快就對自己絕望，盡力去做好每件事，你會發現，自己是很有潛力的。」

從此，冉求受到孔子鼓勵後，對自己充滿了信心，又恢復了認真求學的態度，他終於明白，孔子真是一位大學問家，一位良師啊！

因此，日常中我們對朋友或親人的一句鼓勵話，是何其的重要，好話可以激勵一個人使之成功，惡言讓人怯弱頹喪，造成失敗。說話者 ~  不可不慎。

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