Question：

「唐詩功夫」是什麼樣的功夫呢？

Answer：

「唐詩功夫（Tang poetry - Kung fu）」是培根老師於2007～2008年間研發的教學題材。

當時培根老師（任培豪）與一位武術前輩在一次言談間突然想到，以前有所謂的「滿江紅拳」，配合滿江紅的詩詞做動作；金庸小說也有一套「唐詩劍法」，那麼我們能否設計一個類似的題材，作為教學課程的藍圖呢...？唐詩功夫的雛形就從這裡開始了。

唐詩功夫的初步概念，就是一邊念詩、一邊打拳。藉著詩詞配合武術動作，增加趣味性來提昇學生的學習力，但是隨著培根老師在外頭推廣久了，認為唐詩功夫不應該只有如此！

自從接觸幼兒與兒童武術教學之後，培根老師深深發現，「讓孩子贏在起跑點」的論述並非空穴來風，不論是成長發育、大腦開發，、品德修養或是面對事情的解決方法，從幼兒到兒童的階段，可以說是決定了一輩子的未來。

因此培根老師翻閱了許多的書籍，從潛能開發及智能開發的文獻中獲得靈感，把唐詩功夫的位階提昇，讓孩子不只是「念詩＋打拳」而已，而是藉著學習唐詩功夫，可以達到左右腦整合協調與開發的作用。讓練功夫不單只為了強健身體、培養堅毅與堅忍心性而已，還多了更多附加價值。

後來，我們再從文學藝術層面深入應用，將詩詞與功夫充分結合，不是詩詞念詩詞的、功夫打功夫的，而是讓孩童從說故事當中，先了解詩詞的含意，讓他們體會詩詞的意境與其中的人物，進而使孩子們引發共鳴，讓他們在練這套功夫的時候，不只是同時念詩與打拳，還多了更多體驗與感動。

也就是說，我們讓唐詩功夫不再只有「唐詩＋功夫」這麼簡單。

上過「唐詩功夫」的小朋友都知道「詠鵝詩」的作者駱賓王，七歲就創造了這首詩，所以小朋友更知道，不要因為年紀小而小看自己，反而應該大方展現自己的長才。

小朋友聽了「憫農詩」，就知道農夫的辛苦，了解不不可以浪費食物，更不能浪費爸爸媽媽辛苦賺的血汗錢。

學習了「七步詩」，孩子們就知道兄弟之間要相親相愛，不可以自私地傷害自己的親人，朋友之間也應該要相親相愛。

「相思」能讓小朋友了解懷念一個人的感動，讓小朋友想一想，有沒有自己最想念的人或物呢？「春曉」則是告訴小朋友：春天到了！春天會帶來什麼樣的環境改變？又會延伸出多少有趣的事情...？

唐詩功夫隨著不斷的延伸與發展，現在針對幼兒設計的唐詩功夫已分成三階段，從剛開始簡易的「五言」版，隨著孩子的年紀大了，讓他們開始學習「七言」版本。

注意喔！12歲以上的兒童可以學更高階的功夫！培根老師針對小一到小三之間的學生，也精心設計了一套延伸性的功夫：「經典拳法（Chinese Paleography - Kung fu）」，包含了弟子規、孝經、論語、三字經...等等富含中華文化與道德修養的經典，配合時下風行的讀經風潮，讓學子們從功夫中深刻體會做人處世的道理。