三十多年前，我從維也納返台，隨即結合演奏、教學、研究、推廣工作，致力推動打擊樂的發展。1986年，打擊樂團成立後，我和樂團團員到各地演出，民眾的迴響總是超乎預期的熱烈，許多觀眾欣賞完樂團演出後，紛紛向我表示對打擊樂的高度興趣，詢問哪裡可以學打擊樂？原本我便想結合演奏和教學來推廣打擊樂，但團員們因為演出活動日增，時常分身乏術，逐漸無法負擔如此大量的教學工作，於是我起心動念，構思創辦一個打擊樂的教學系統，將我的理想付諸實踐。在這樣的背景脈絡下，打擊樂教學系統於1991年正式成立。

當時，我的出發點很簡單，就從每個人與生俱來的心跳開始。在我看來，打擊樂接近人們敲敲打打的本能，很適合作為引領孩子進入藝術領域的入門磚。再者，打擊樂具有高度的可親近性，生活中唾手可得的物件用品，只要能夠發出聲響，就可以成為打擊樂的樂器。因此我認為，以擊樂為媒介，孩子得以發揮本能，在遊戲中快樂成長，經由接觸和感受，自然而然地喜歡上音樂，再透過學習和訓練，循序漸進地培養詮釋表達的能力，並鍛造藝術欣賞的品味。

從這樣的教學理念延伸應用，我於是召集、組成了研發小組共同討論，針對三歲到十八歲、不同的學習階段，合力設計課程、編撰教材。與此同時，透過教學系統不斷進行師資的招募和職訓，培育具備音樂基礎以及教育相關知識的藝術教育工作者，自基礎教育向下紮根，在各地播下藝術種子；而各地的教室，更是扮演起「民間藝文中心」的角色，讓音樂藝術住進更多的家庭和社區。

經過多年的努力，如今，打擊樂教學系統不但實踐了「用音樂存下孩子未來」的理想，使音樂自幼便能成為陪伴人們成長、分享喜怒哀樂不可或缺的好朋友；在這個過程中，還培育出了為數不少的專業演奏家和音樂工作者。另一方面，我們也將分享的視野擴展，從幼教的經驗延伸至成人學習，開發出「活力班」，讓大朋友們也可以一起在音樂中盡情揮灑、自在徜徉。我相信，無論是將音樂作為專業工作，或者是成為業餘愛好，透過打擊樂課程所帶來樂趣體驗和美感陶冶，都將豐富生命、滋養生活，並且有益身心健康。

適逢打擊樂團成立三十週年，也是教學系統成立二十五週年，藉此機會，我們檢視過往、展望未來；從創辦理念到教學現場，從實作到論述，這是我們首度將多年來的經驗總結成書出版，與大家分享。在此，要感謝專書撰稿和編輯團隊的努力，感謝所有參與過教學系統的夥伴們，包括樂團團員、教室主任、講師以及行政同仁，努力將理念準確、適切地傳遞與分享，並成為教學系統和學生、家長之間最佳的溝通橋樑。這片用愛和生命力所澆灌、耕耘的園地，我們會繼續守護，使之更為茁壯，結出更多豐碩的成果。

（本文節錄自朱宗慶打擊樂教學系統25週年誌創辦人序）