「那些埋首於書堆卻無所作為的學者，終將失去自己思想的能力。如果沒有書本在他手上，他根本不能思想。……學者把他所有的能力都放在肯定、否定或批判那些早已被人寫出來的東西上，而自己卻不再思想……」  ~尼采

事實上，在肯定、否定或批判別人的作品，就是正在思想啊！讀書會成立目的之一不正是做這種事？！

讀書會活動並不只是閱讀，主軸應放在討論。帶領人營造一個開放的對話空間，成員彼此的對話要建立在愛、謙卑和信心的基礎上。

討論不是偽裝的演講，由帶領人發問，在一陣短暫的停頓，或聽了一兩個不滿意的答案後，自己長篇大論來回答自己的問題；討論不是說服對方接受自己的想法，而是希望得到理解，但又不能各說各話，毫無交集，要朝向規定的目標進行。討論是讀書會裡最迷人的活動，事先就要熟悉材料，激發思考，喚起個人的生活經驗生命故事，討論時才能分享感動、互解疑惑、質疑觀點；如果成員事先沒有閱讀材料就參與討論，或只是憑藉印象進行對話，可能無法擴展認知，不能超越自我經驗範圍。

一般人受限於人格特質和語言發表的技巧，一開始無法達成討論的效果，用「金魚缸」討論法，可以幫助成員澄清思想，整理意見。

金魚缸討論的步驟：

1.          挑選搭檔，溝通意見

01.      帶領人給成員足夠時間思考

02.      成員針對主題或帶領人擬定的問題，徵詢對方意見

2.          內圈討論，外圈觀察

01.      帶領人幫助成員把握重點、鼓勵發表

02.      內圈提出問題，進行建設性的討論

03.      外圈幫忙紀錄，積極傾聽

3.          觀察者回饋，內圈再次討論

4.          內外圈角色互調

5.          全體分享

法國大文豪伏爾泰提出警告：「浩瀚的書籍，正在使我們變得愚昧無知。」英國哲學家霍布斯曾經語帶諷刺說：「如果我像他們讀那麼多書，我就會像他們那麼無知！」莊子：「生也有涯，知也無涯。」與其用有限的生命追逐無涯的資訊，不如靜下心來，翻閱幾部經典，和同好進行深度對話。

【按】以上資料大部分節取自邱天助先生的「讀書會備忘錄」