108年課綱的國二歷史第一章「從商周到隋唐的國家與社會」共四頁，2,400年的歷史只有1,600字的篇幅，最近被輿論痛批，所謂「武王伐紂、春秋五霸、戰國七雄、三國鼎立、貞觀之治」全跳過，外界常有「滅人之國，必先去其史」的痛心，現在問題是「亡哪一國」。

我向來對於臺灣教不教文言文、中國歷史持放任態度，臺灣人為什麼一定要學這些東西呢？甚至中文也未必一定要學，臺灣人不能直接放棄中文學英文嗎？要有犧牲一整代人文化的態度，才能破釜沉舟與英語國家接軌。

正如我在三年前「台灣要文化獨立，必須先滅文言文再廢除中文教育！這是讓台灣人不被大陸洗腦的最後機會！」曾經引用過唐德剛在《胡適雜憶》的意見：

「我們有了方塊字教育愈普及，則民族愈團結；民族愈團結，則政治統一便愈容易推動。政治、文字、教育有其一致性，它也就限制了方言的過份發展。如今世界，四個人之中，便有一個是『炎黃子孫』，豈偶然哉？文藝復興以後的歐洲便適得其反。他們教育愈發達，則方言愈流行；方言愈流行，則政治愈分裂。這就是今日白鬼種族繁多之所以然也。這也就是兩種不同文字『偶然』的發展，在人類社會發展史上所發生不同的『必然』後果！」（193頁，from wiki 廢除漢字論）

就算目前兩岸有繁簡體字之別，臺灣人看得懂簡體字的人還是很多，在看陸劇的人更多，行政院長蘇貞昌就曾以「延禧攻略」批侯友宜心機多，如果連民進黨大員都有時間看中國劇，臺灣人受漢文化「潛移默化」的機率還會低嗎？

這些問題的根源還在於，蔡英文政府「接收」蔣介石中華民國史觀的問題。

蔡英文與民進黨的中華民國史觀十分錯亂，一方面說要對國民黨去納粹化，說蔣介石是希特勒，不認為孫文是「國父」，如果徹頭徹尾把蔣介石當「殖民者、外來政權」乃至「外國人」，因為蔣介石而出現在臺灣的「中華民國」怎能硬要臺灣人接受？

很簡單的道理，如果某強盜搶了甲，又跑到乙家住到死，還把自己當成乙的祖先，乙家等強盜死了後，應該要把甲家財產歸還甲，並把強盜從家譜刪去才對。

但乙認賊作父，還強佔甲的財產，那乙就是強盜繼承人與共犯，這就是民進黨給臺灣的錯亂。

建立「國族認同」未必跟歷史學問豐不豐富絕對相關，日本侵略中國時，中國有多少人不知道秦皇漢武，甚至一些將領連大字也不認識一個，而臺灣的辜顯榮曾隨進士學過漢學，但座右銘「寧作太平犬，不作亂世人」的辜引日軍進台北城，後來成為第一位出身臺灣的日本貴族院議員，誰說學問如何就一定會如何？

臺灣的問題不在於臺灣人的「中國歷史知識歷史水準」到哪裡，而在於臺灣人要不要繼續認納粹做父，如果民進黨要認定蔣介石是納粹希特勒，那就應該把臺灣與這個癌細胞割除，以癌細胞建立的「國家」，終究是納粹的徒子徒孫，早晚被人看破手腳的。

延伸閱讀：希特勒的孩子：中華民國臺灣是蔣介石的孩子，民進黨繼承並尊蔣介石為國父

blackjack 2020/9/21