下面是錄自網路一則希臘神話故事：「春夏秋冬的由來」，請您花兩、三分鐘一口氣讀完~

「波斯鳳是大地之母的愛女，有一天，她被奇異的水仙花所吸引，而遠離了同伴，結果從天而降的黑底斯(冥王)駕著馬車把波斯鳳給帶走了，意即是說波斯鳳死了。

結果大地之母尋不著愛女，而收回了一切大地生機，因此大地變成了白茫茫的一片。於是她跑去問宙斯，宙斯告訴了她一切，結果她心灰意冷的跑去地球上居住，這一住就住了許多年，而地球上卻面臨一切的苦厄，沒有任何植物生長，人們生活在十分窮困的環境下。於是，宙斯看不下去了，他命令使者去跟黑底斯商量，要他放回波斯鳳。

黑底斯深愛著波斯鳳，怕她一去不回，所以就給了她一顆小石榴吃下，如此一來，她一定會回到他身邊的。當波斯鳳回到她母親的身邊之後，她告訴了她小石榴的事，於是大地之母再度憂心起來。就在此時，宙斯的母親從天而降，她告訴大地之母說，不要傷心了，黑底斯只能擁有波斯鳳四個月的時間，其餘的時間她將和您及其他眾神一起渡過。因此請您不要再傷心了，快快讓大地恢復生機吧！

因此大地之母再度讓大地有了生氣。可是每年有四個月，她將痛苦的看著女兒慢慢的死去，而在那時，大地也將變得白茫茫一片。於是，大地有了四季的轉變。」

⮕請蓋住上方的文字，回答我：您記得幾個關鍵詞？（不要作弊偷看喔！）

這是我以前上高一「心理學導論」的測試，前後大概十幾年跳著用過這個故事和測試好幾次，發現一個驚人的現象：隨著手機與影音的佔據生活，高中生能說出「關鍵詞」的能力，是逐年下滑的！（從大於4個變成小於3個）

我敢說影音使用和記憶關鍵詞有因果關係，是因為，我們師生一起探討過所有生活層面因素，實在也找不出其他理由；然後，對於文字閱讀和吸收的弱化，大家越來越有共識，因為最明顯的時代差別，就是手機與影音使用的氾濫。

影音會不會弱化閱讀？我不是專家，也沒有機會去做實驗；但憑著多年與青少年的互動，以及一點點腦科學的興趣，很清楚他們的生活慣性和影響，從古老以前閱讀的耐性，到現在對文字的不耐，以及對影音的沉迷，是令人擔憂的！

1.文字沒有吸引力：影音的重口味、吸睛，讓年輕人覺得文字過於平淡無味，而且閱讀上需要花時間、燒腦、更多耐心，兩者根本是互斥的。

2.注意力的更難持久：年輕人影音的使用上，很習慣快轉、快速切換、拉前拉後，於是，在文字閱讀需注意力和續航力，文字遠遠比不上影音的吸睛。

3.用腦思考的機會更少了：年輕人的讀書，幾乎都變成為了考試的不得不，加上閒暇之餘也都奉獻給影音享樂，閱讀能帶來的記憶廣度和思辨訓練，根本沒人在意和珍惜。

4.知識的淺碟化：習慣手機和影音，也會弱化建構知識體系的能力，一個專業理論、一本深刻的書，都不可能三、五分鐘濃縮和掌握。

5.自滿式的狹隘：越認為自己容易掌握知識，越以為自己有學問，其實知識化約成片段的碎屑，根本稱不上知識，快速影音時代這個現象更是明顯。

6.不尊重的酸民文化：基於上述不懂謙卑、自滿的文化，加上短影片、網路上的炎上文化，大家都愛批評，有沒有道理都是自己說的算，更加劇這種「不學無術」的酸民風氣，無法感受別人的痛苦。

7.立即滿足的長期危害：我們知道棉花糖實驗「延宕滿足」對人格和一輩子的影響，當代年輕人在網路世界，尤其是短影音和電玩，立即滿足已是常態，速食文化，只想快速成名、致富或享樂，不只不利於個人人格的涵養，對整體文化也是弊害甚多，嚴重的例子是：離婚、不婚、不生、自殺。

最後特別要說，我積極推廣讀書會，對中老年還稍微推得動，年輕世代對則對閱讀普遍沒有興趣。事實上，閱讀習慣要從年輕培養，早期能感受到閱讀的美好，以後的人生才會想繼續閱讀；而不至於等到中年後心靈空虛，找不到寄託，一下子就迷失於怪力亂神或酒精藥癮。

「如果我們只能依賴內心的一小部分生活，剩餘的該如何處置？」~「里斯本夜車」

註：圖片說明～ＡＩ文字生圖，手機的魅力，連兵馬俑也很難抵擋吧！