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2024/10/14 15:48:54瀏覽544|回應2|推薦14 | |
下面是錄自網路一則希臘神話故事:「春夏秋冬的由來」,請您花兩、三分鐘一口氣讀完~ 「波斯鳳是大地之母的愛女,有一天,她被奇異的水仙花所吸引,而遠離了同伴,結果從天而降的黑底斯(冥王)駕著馬車把波斯鳳給帶走了,意即是說波斯鳳死了。 結果大地之母尋不著愛女,而收回了一切大地生機,因此大地變成了白茫茫的一片。於是她跑去問宙斯,宙斯告訴了她一切,結果她心灰意冷的跑去地球上居住,這一住就住了許多年,而地球上卻面臨一切的苦厄,沒有任何植物生長,人們生活在十分窮困的環境下。於是,宙斯看不下去了,他命令使者去跟黑底斯商量,要他放回波斯鳳。 黑底斯深愛著波斯鳳,怕她一去不回,所以就給了她一顆小石榴吃下,如此一來,她一定會回到他身邊的。當波斯鳳回到她母親的身邊之後,她告訴了她小石榴的事,於是大地之母再度憂心起來。就在此時,宙斯的母親從天而降,她告訴大地之母說,不要傷心了,黑底斯只能擁有波斯鳳四個月的時間,其餘的時間她將和您及其他眾神一起渡過。因此請您不要再傷心了,快快讓大地恢復生機吧! 因此大地之母再度讓大地有了生氣。可是每年有四個月,她將痛苦的看著女兒慢慢的死去,而在那時,大地也將變得白茫茫一片。於是,大地有了四季的轉變。」 ⮕請蓋住上方的文字,回答我:您記得幾個關鍵詞?(不要作弊偷看喔!) 這是我以前上高一「心理學導論」的測試,前後大概十幾年跳著用過這個故事和測試好幾次,發現一個驚人的現象:隨著手機與影音的佔據生活,高中生能說出「關鍵詞」的能力,是逐年下滑的!(從大於4個變成小於3個) 我敢說影音使用和記憶關鍵詞有因果關係,是因為,我們師生一起探討過所有生活層面因素,實在也找不出其他理由;然後,對於文字閱讀和吸收的弱化,大家越來越有共識,因為最明顯的時代差別,就是手機與影音使用的氾濫。 影音會不會弱化閱讀?我不是專家,也沒有機會去做實驗;但憑著多年與青少年的互動,以及一點點腦科學的興趣,很清楚他們的生活慣性和影響,從古老以前閱讀的耐性,到現在對文字的不耐,以及對影音的沉迷,是令人擔憂的! 1.文字沒有吸引力:影音的重口味、吸睛,讓年輕人覺得文字過於平淡無味,而且閱讀上需要花時間、燒腦、更多耐心,兩者根本是互斥的。 2.注意力的更難持久:年輕人影音的使用上,很習慣快轉、快速切換、拉前拉後,於是,在文字閱讀需注意力和續航力,文字遠遠比不上影音的吸睛。 3.用腦思考的機會更少了:年輕人的讀書,幾乎都變成為了考試的不得不,加上閒暇之餘也都奉獻給影音享樂,閱讀能帶來的記憶廣度和思辨訓練,根本沒人在意和珍惜。 4.知識的淺碟化:習慣手機和影音,也會弱化建構知識體系的能力,一個專業理論、一本深刻的書,都不可能三、五分鐘濃縮和掌握。 5.自滿式的狹隘:越認為自己容易掌握知識,越以為自己有學問,其實知識化約成片段的碎屑,根本稱不上知識,快速影音時代這個現象更是明顯。 6.不尊重的酸民文化:基於上述不懂謙卑、自滿的文化,加上短影片、網路上的炎上文化,大家都愛批評,有沒有道理都是自己說的算,更加劇這種「不學無術」的酸民風氣,無法感受別人的痛苦。 7.立即滿足的長期危害:我們知道棉花糖實驗「延宕滿足」對人格和一輩子的影響,當代年輕人在網路世界,尤其是短影音和電玩,立即滿足已是常態,速食文化,只想快速成名、致富或享樂,不只不利於個人人格的涵養,對整體文化也是弊害甚多,嚴重的例子是:離婚、不婚、不生、自殺。 最後特別要說,我積極推廣讀書會,對中老年還稍微推得動,年輕世代對則對閱讀普遍沒有興趣。事實上,閱讀習慣要從年輕培養,早期能感受到閱讀的美好,以後的人生才會想繼續閱讀;而不至於等到中年後心靈空虛,找不到寄託,一下子就迷失於怪力亂神或酒精藥癮。 「如果我們只能依賴內心的一小部分生活,剩餘的該如何處置?」~「里斯本夜車」 註:圖片說明~AI文字生圖,手機的魅力,連兵馬俑也很難抵擋吧! |
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( 心情隨筆|心情日記 ) |