99.3.23玄奘大學宗教系學生簡娘玉及同學二人至一智同修會，就宗教與人生的面面觀，與蓮花釋樂智金剛上師進行以下的訪談！【四】

簡：上師請問如何從宗教的立場  看待孝道？古代的人都說要孝順父母，可是現代有很多父母棄養子女，甚至家暴，那是不是在這種情形下，子女可以直接將父母送至安養院或療養院安頓他們？

上師：這個問題其實也是現代的社會問題！那為什麼會有這些事情產生？第一就是倫理道德不夠，人沒有倫理，下對上沒有倫理，不懂得什麼叫做養育之恩？我們要念恩啊！人家說生我為父母，養者教者也是父母啊！一個是生、給我生命；一個是養、這個是比較辛苦的，也一樣是給我生命的人。一個是教；是給我處世之道，給我智慧立命的人。所以生跟養跟教我們的人，都是我們要尊重感恩的。不管因緣如何，這個才叫做人嘛！不然你跟禽獸有什麼兩樣？那你所受的教育都是假的，所以我們做人的基本道理就是說，父母因為他們生你養你，這樣的恩情你怎麼報答呢？古代有一句話，天下無不是的父母，原因在此！有一天我們也會當人家的父母啊！我們也要教育下一代啊，難道我們會允許這樣的事情發生嗎？到時候又衍生出一大堆的問題發生。

那麼為什麼會問題一大堆？一樣是「教育」兩個字，人跟人之間沒有真正的教育到，所以才會有這些所謂的忤逆，這是很可悲的事情啊，不懂得什麼是孝道，古代有孝道啊，為什麼要有孝道，因為人與人的情感發展是從家庭開始，從襁褓時期就開始教育，要聽父母的話，長大要好好做人，不要做出傷天害理的事情，但是現代的教育中，有沒有提及這一塊？有啊！偶爾講一句話，昨天隔壁的給我怎樣，改天拿一把刀把他砍死，小孩子在這樣的生活環境中，聽久了他也會學去，看不順眼就砍死對方，可是你沒有告訴他，砍死的後果是要被抓去關喔，可能會被槍斃喔，你沒有把後面的但書講出來啊，所以你說現代的社會中，老人被棄養在老人院的案例比比皆是，為什麼被棄養？當然在某方面來講就是說，有些人在年輕時是荒唐度日，不過大部分的問題是在哪裡，還是在於家財處理問題啊，傳統的思想下可能會覺得父母賺錢就是要給小孩子花用，剩下的錢也是要多留給子孫後代，像這種是最傻的人！父母應該是訓練小孩子有一技之長，有謀生的能力，辛苦一輩子的積蓄，是讓自己和另一半過更舒適的生活，好的生活品質，不然你留不留，子孫都棄養你，那你不就嘔死了！

簡：可是上師，有些父母是有家暴的狀況，讓孩童身心受到極嚴重的創傷，那這些小朋友長大會還需要照顧他們的父母嗎？小時候他們並沒有受到良好的照顧啊？

上師：這家暴問題追根究底大部分是因為這些施虐的父母小時候也是這樣被對待，就是我們講的所謂的受虐兒，當這些受虐兒長大結婚生子以後，他童年的記憶中，他父母打小孩罵小孩的情景，就成了他們的學習copy的對象，所以他們會覺得打罵小孩是應該的，因為我也是這樣長大的，這是一代教一代嘛！ 

但是這就是惡的循環，越來越糟！所以只要這些父母情緒起伏、 生活一有壓力，他們就會打罵小孩子出氣，生氣、憤怒、不滿、沮喪、、等等的情緒完全發洩在小孩子身上，因為小孩子不會抵抗，只能接受父母這樣的教養方式！但是我們去看這些施虐的父母，他們也有一個不堪的童年啊！也是這樣被打罵、忽視虐待長大的小孩！也是這樣被打出來的！

但是這些父母在教育下一代時，他們忘記了，打有很多打法啊，有的輕輕打，適當打，需要才打，還是你要重重打，隨時隨地都要打，還是你要過肩摔（上師笑眾人笑），那小孩子是經不起摔啊！這些父母也會想小時候我這樣被打都沒事，怎麼我一摔我兒子就出事了，變阿達？社工人員就找上門了！

我是覺得適當的教育是可以的，但是要懂得教育！例如父母自己也要被教育如何當一個父母，如何教養小孩，不然這些受虐兒小時候受虐，長大他也不會愛父母、不會愛小孩，因為他們從小沒有被教育如何去愛別人，在學校也沒有教育到，在社會中也沒被教導如何愛！

所以這是應該要從家庭、學校、社會紮實去教育的一個問題，我們有沒有做到正當的一個機制，要有一個好的循環，這樣才會有好的結果！在這些家庭中沒有好的循環、善的循環，所以這些惡果因蔓不斷，問題一直產生，就像是爬藤一樣啊，甚至社會也要付出龐大的社會成本！追根究底原因為何呢？還是在於教育，我們應該要被教育如何愛，要時時刻刻關愛別人，關心周遭的人、事、物，每個人都是正義的化身，我想這些社會問題就會比較少！

所以我本身是不贊成棄養的，因為我們也會老啊，棄養對我們這些快要老的人來講，是很恐怖耶！（眾人笑）我們也會害怕有一天也會被棄養的，我們養人家一輩子，最後被棄養，因為我們老了，不事生產，那個也是很恐怖啊！所以中國傳統的孝道思想是非常好的，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這個是一個理想啊，但是我們現在沒有做到這些基礎教育，像以前的四書五經、孔孟學說、倫理道德，其實這些都應該再放入教材中，繼續教育我們的下一代，但是不能只是唸書喔，要能懂得應用，不然唸到最後大家沒辦法吸收，例如在學校要教育如何從日常生活中去落實，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這也關係到老師本身的素養問題，才能夠教養出更好的下一代！不然從事教職工作的老師，忽略自身對下一代的身教影響，不懂得百年樹人，只是把它當成工作，如果他本身也有暴力問題，動不動就打，動不動也過肩摔，那怎麼去教育好下一代呢？

當然好的老師我們要鼓勵、要讚揚，鼓勵大家見賢思齊焉，大家一起從家庭、心靈做起，推衍至學校、社會、國家，多去關愛別人，多講善語、柔軟語，不然你今天棄養別人，等你那天年老時，同樣的情形就可能換你當主角，要記住啊己所不欲勿施於人！

未完待續