這個學期我發現整個學校的老師都處於緊繃的狀態，對學生的努力不在話下，每個老師用盡心力想要把學生帶上來，但相對的變成師生之間有著莫名的壓力與對立，求好心切的狀態，讓整個氛圍不是那麼好，老師們也個個身心俱疲，和校長討論這個問題，校長也反應她也有看到這樣的狀況，並且也和主任們思考要怎麼改善這樣的情況。

教學是學校最重要的工作，老師的教與學生的學，兩個相互的互動其實是很微妙的感覺，在老師辛苦的教的時候，也很希望學生可以順利的學到知識，但往往教與學之間有太多的因素會造成資訊的遺失，因而影響到教學的效率，老師往往一再的重複相同的知識，而學生卻無心去記住，讓教學空轉，疲累也因就而生。

改變教學方法其實是一條很辛苦的道路，保持改變要充滿熱情，當效果不彰的時候我們是否還可以堅持呢？當平均成績與理想相差甚遠，我們是不是要考慮回頭呢？

最近一期的天下雜誌其中一篇文章寫到「信任」，當兩個人無法彼此信任的時候，很多事情是沒有辦法繼續下去的，當拼死拼活的工作的時候，卻發現有人還在猜忌、懷疑自己，已經相處那麼久卻發現仍是是謊話連篇，怎麼能夠繼續的相處下去，怎麼明明被騙過還是那麼容易相信人呢？天哪~~~~我還是太嫩~~~！