最近不知道是怎麼了，感覺很多事情都很浮動，學生這樣，連老師上起課來也都感受到一股無名的壓力，似乎學生的問題困擾著很多我們，在學校環境裡我們偏重智力部分的發展，卻把最重要做人這一塊給疏忽了，所做做人並不是規矩定得很好，或著有著嚴厲的學務處就可以做好，反而我認為應該可以讓學生放開心胸，放下心中的防備，積極的體驗生活，才能讓學校要傳遞給學生的意念給實現。

我覺得因為12年國教的關係，我覺得應該可以讓學生朝全人的教育理念來發揮，國中端原本就是心理生理大轉變的時候，應該要有更多關於「心理」的輔導介入，從學生能「感受」，進而「感動」，促其「感恩」其所有，在學校中，看過那麼多的學生，總發現很多學生僅僅都是抱怨、要求，卻從未想過他們擁有些甚麼？老師們的付出很多都是隱性的，往往無法很明顯可以看到，在不斷付出的同時常常受到一些負向的回饋，有多少的人可以用熱臉貼上人家的冷屁股呢？有多少的人真的可以大愛到無限的付出呢？你我都不是聖人，我們擁有的只是那份想要引人為善，引人向上的心！

活動的辦理上，我認為如果制式化應付了事的倒不如不要辦，勞民又傷財，如果要辦就要詳細的規劃，「把每個活動都做大」，每個活動都留下感動與回憶，我想才是我們要好好去思考的，如果可以我願意做一個淚水、感動的營造者，讓每個在我們學校的學生都擁有份共同的感動，在回首學生生涯的時候，還能感動落淚！面對自我的時候還能勇敢進取，「做人」成功！