雖然已經過了活動時間，但自覺這是我應該要重視的一件事情，因為最近一直在參加環境教育的研習活動，上童軍課的時候也給學生看一些有關溫室效應與氣候反撲的電影，北極熊與一些生物正面臨最大的挑戰─氣候的變遷，很多從古到今從未改變的生活形式被迫改變，因為如果不改變要面臨的就是死亡，當學生看到達爾文所說的：「適者生存，不適者淘汰」的畫面，感覺很諷刺，諷刺的是造成這樣情境的是我們人類的所作所為，糟糕的是我也是造成這現況的加害者之一。

最近，我也利用一些時間，來編寫學校三年的環境教育計畫，希望可以在學校中教導學生一些環境教育的資訊與知識給學生，如綠色採購、綠色消費、節能減碳、省水等等，並且利用學校附近社區資源，讓學生可以與社區做結合，找出我們學校的環境教育特色。常說勿以善小而不為，勿以惡小而為之，只要我們每個人都做一些幫助，積沙成塔，相信對整個環境必定仍是會有相當大的幫助，有時候真的只是「隨手之勞」罷了。