http://www.ettoday.net/news/20120915/102954.htm

這篇文章寫得很好，­很寫實，與我這幾年接觸台灣資訊業界老闆們的感受很接近。這些年老闆們看到我都會眉開眼笑，因為我通常就是他們可以解決問題，讓一些資訊案可以開工的關鍵，但是僅只於此！他們只想解決問題讓案子可以成立，確定賺到那一筆錢，至於下一個案子，或未來可能出現的類似案子，完全不在他們考慮之內。

剛開始，我還是天真爛漫的教授時，因為對實務開發有興趣，自己會揣摩很多商業資訊軟體的做法，漸漸地真的可以實作很多業界也認為困難的軟體工程。當老闆們聞香下馬找到我時，雙方都很高興！因為我證實了我真的能做商業化的案子，很有成就感；老闆們更興奮，因為原本想賺但是賺不到的錢，現在真的可以入袋了！

但是一談到錢的部分就開始比較艱難了！他們總是用「工時」的概念對待我和學生的工作，而不是我們工作產生的市場價值。如果我們八小時就可以完成市價一萬元的功能網頁，他們會認為付我們一兩千塊就不錯了！因為法定時薪也不過一百多元嘛！多出的八九千塊錢則是因為老闆「聰明」，找到我這個「解決方案」，他是用低成本(我們)去獲得高利潤，很有「商業頭腦」，所以是他應該賺的！

還好我當時是教授，不必靠這些錢過日子，學生不小心賺到比加油站還多的工讀費也還可以接受。但是當學生畢業找工作，或我要跳到業界上班時，這個矛盾就擴大了！我們碰到的某一個產學合作的老闆，先是跟我非常熱絡，當他發現我的學生經過一段時間的訓練，已經足夠解決他的需求時，就開始賴我的帳，疏遠我了！學生畢業後直接幫他工作，他給的薪水也低得不如南科作業員！我為了幫助學生「脫貧」，介紹她去別處工作，老闆還罵我「忘恩負義」挖他的牆角咧！

當然如果連學生的薪水都嫌貴的話，多數業界老闆也根本不會考慮要不要請我去任職的問題，因為他們知道給我的薪水如果沒比教授高的話很難成局，打死他們都不會願意養個薪水這麼高的「員工」的！反正有案子時，來找我簽個幾萬元的產學計畫就打發了，多好啊！讓學校養我這個印鈔機即可。換言之，他們真的沒想過要將我當作公司的資產，我只是製作一些案子的「成本」而已。

所以我目前的老闆還算不錯，當我說想到業界發展時，他還說希望讓他有「優先議價權」，深怕別家來搶人的樣子！給我的待遇也真的高過我原來的教授薪資，但是接下來談我的「員工」薪資時，他又開始面露難色了！基本上不是即戰力的他都不願意給錢，即使是即戰力，因為已經有我這個高手坐鎮，反正困難的案子都一定能做了，還要給工程師高薪，似乎沒必要！讓我指揮很低薪的年輕人實作就好了嘛！

但是程式設計可不是組裝電腦的生產線，我真的需要具備相當程式功力的多個工程師，才能同時進行多個案子，也才能產生一定的經濟規模。台中總公司原有的多位年輕「工程師」都只會玩硬體不會寫程式，我連一個都用不上。外面找來稍稍會寫程式的，又因為門派不同我很難帶，所以才會在此過渡時期大量使用我的在學學生，暫時讓老闆不必花很多薪水請人，我也可以在學生畢業之前證明我的團隊真的可以賺很多錢，希望他們畢業後老闆願意給高薪。

但是如同前文所述，我發現在台灣的小市場裡，用打獵模式的經營方式，應該養不起我的所有學生，即使可以，待遇也不會好。雖然我也曾畫了大餅，說如果本公司多做影像辨識等等高價的案子，就可以養得起高薪的工程師了！但是這需要一兩年的養成訓練時間，想讓老闆願意養著人一兩年等他們成熟再開始賺大錢？我連問都不敢問，不可能的！

為什麼不可能？我想核心的原因就是標題所說的觀念差距了！我是老師，習慣了努力教學生，然後展望未來，但是在老闆的眼中呢？連我這個研發長都是「成本」了，如果不是有幾個我做的大案子正在賺錢，我的百萬年薪是絕對沒有的！學生們如果不能立即賺到自己的薪水，要老闆像買房地產一樣，先花錢買下，再等著增值，門都沒有！

我之前曾認為做軟體開發這行不需要投資，會做的就做，做完就拿錢，沒有甚麼成本的！但是現在我的想法變了，面對充滿潛力，但是還需要時間熟成的七八位學生，真的很希望有具備遠見的老闆，將我們這個團隊當作公司未來可以賺大錢的「資產」整批買下(雇用)，而不只是直接當某些案子的固定成本來計價。簡單說，給他們合理的待遇，讓他們可以繼續圍繞著我工作學習，一兩年後都變成和我一樣的影像辨識軟體工程師，那該會有多大的產值啊？