文／培根老師（任培豪）

一直以來，培根老師不斷強調一個重要概念：「兒童學習武術，重點絕不僅是練出防身技巧，而是希望讓他們從武術中，認識自己，找到價值！」

在孩童的學習時期，自我認識與自我認同正在萌芽，這是一個非常重要的成長階段。

學習武術的附帶價值，除了提升心肺功能、柔軟性、協調性與肌耐力，使孩子的身體素質均衡發展之外，還蘊含了更多關乎孩子未來發展的隱藏版價值。

兒童武術的學習過程中，培根老師帶領孩子們認知與學習，他們從中學會充分操作自己的肢體，同時也瞭解自己的內心，進而衍伸自我要求與期待。自然而然，孩子的體格會健康，心志也漸趨成熟穩重。

不論幼兒還是兒童武術課程，培根老師從來不會主動要求學生要蹲多低、踢多高、劈腿伸展要多開，因為我始終相信孩子，會自動自發產生對於自己的期待與目標。

因為小孩的潛力與對自己的要求度，其實遠超過師長與家長的期待！

武術注重禮儀，強調術德兼備。學武術先從動作端正、規矩遵守開始做起，從根本行為開始就懂得尊重彼此、對自己負責。

培根老師倡導的是，讓孩子在兒童武術課的過程中，掌握到控制自我與尊重別人的訣竅，從中獲得自信，換來健康。

兒童武術的本質，就是保護自己的技巧、找到自己的價值，學武術的孩子，自然而然散發自信，汗水換來改變自己一生的勇氣，也獲得別人搶不走的寶藏！