很多人寫文章前，沒有運用列大綱的方式，來「整理收納」想法。其實，可以依照自我想法的特質，進行「收納」的動作。

將具有相同特質的想法放在同一層抽屜，再依據由小到大、由輕到重、由少到多等原則（也可以由大到小、由重到輕、由多到少），決定抽屜的順序，這樣我們的想法就會整齊許多，文章的重點也會跟著突顯起來了！

以「想法收納櫃」來說，「抽屜」就像文章的「段落」，「物品」是我們的「想法」，「收納」就是列大綱的方式。透過整理寫出來的文章，就會像收納櫃一樣，整整齊齊四平八穩喔！

寫作練功房
第一步：找重點。
如何確定文章的重點？從題目下手，便可以分辨出重點。以藍蔭鼎所寫的<飲水思源>為例，這是一篇記敘兼論說文，大意是說一位替人擣米拿點小報酬的老人，有一天因為多賺了幾塊錢，欣喜之餘，引發一連串的感恩之旅。從擣米用的杵、臼以及水車，最後歷盡辛苦終於找到水源，在找到的一瞬間，老人終於領悟甘霖是自天而降，一切都是天賜神恩。作者最後總結，人的一生就是上天與社會的賜與，所以一個人做事該當飲水思源，滿懷感激。
從「飲水思源」這個題目，重點不在「飲水」（通常平凡無奇的事情不會是作者的重點所在），而是「思源」的態度。只要重點確定了，思考整理的方向也就會跟著出來了！

第二步：收納想法。
找到重點之後，運用「想法收納櫃」來收納想法，將同質性的物品（想法）放在同一個抽屜（段落），就可以幫助我們整理好文章的思路。

舉例：
第一段：寫老人為什麼對杵產生感激之情。
第二段：寫老人終於發現最該感謝的是上天。
第三段：寫作者對老人感謝上天的看法以及體悟。
第四段：點明做人要飲水思源的原由。

從這些段落，我們可以很清楚看出作者的思路，例如：「發生了什麼事讓老人知道原來要感謝上天？」、「老人的故事要帶給讀者什麼樣的體悟和啟發？」、「最後要告訴讀者的主旨是什麼？」作者藉由這些思路，架構出結構完整的文章，也突顯文章的主旨。