一般傳統MBA的課程，學期制(Semester)大約會要求66-70個學分，Quarter制的會更多些。如果算一學期十五週，大約相當於將近一千小時的課，這些課更重要的不是上課而是分組的討論，一般討論寫報告的時間要多得多，程度好的學生全職去唸，一學期上5堂課15學分，也要將近兩年時間才學的完，而且還會有些消化不良，有走馬看花之嫌。

後來有些學校抄近路，宣稱經驗可以代替上課，推EMBA的課程，這些課程常常只有36-42個學分，大約只有原來課程一半多一點。仔細說來，如果是技術性的課像Accounting或Finance，學生真懂不用上課，為何不用學力考試取代？Marketing/Sales/organization這些課應該經驗重於唸書的，好像又是精彩核心課程省不了。仔細研究所謂EMBA，就是個簡化了的MBA課程，讓有些專業的人也可以多個Title也多學個新鮮，學校也可以多賺些奇高的學費，其實就是開學店賺錢，沒什麼不好。但是要靠這個EMBA的學位找個新差事轉行，可能也不那麼容易，還好這些專業人士也不是要靠這個找個新差事，又能認識些各行各業的精英同學，所以皆大歡喜。

現在來看看新加坡這個課程，每3個月上一次課，一次10天、為期2年。如果我們說一次十天每天五小時課，其餘時間討論加寫作業，假設學生把書籍在上課前的三個月自修讀完，沒有消化不良的問題，這樣大約能上完一堂課。一年上四次，那兩年就是八次，一共八堂課，相當於一般24個學分的課程，這個當然是極簡版的EMBA了。

然後呢，這樣的學校好像並不要求先修什麼課，連小學畢業的都可以直接來上學，所以學生程度不一，又要速成，我是不知道要怎麼教？那能不能在課堂裏用微積分教Finance呢？我很好奇這樣算不算野雞大學？

然後，居然有人大罵說教育部妨礙人才培育，一定要像新加坡這樣搞才跟得上時代。可是不是大家都說教改弄得台灣到處野雞大學，學生屁也不懂，大學照樣也可以混畢業，但是畢業即失業，浪費社會資源云云。

最後，請問麵包大師，要發12小時的麵，硬說一小時就發好了，做出來的麵包會好吃嗎？