節錄：【檢視我國的勞力市場，勞力結構其實存有很大的問題，一方面過剩，另一方面卻嚴重短缺，私立大學招生過於市場需求導向所致，必須強調的是，所謂需求不是說按照企業所需的人才數量相應培育，而是根據哪一科系比較受年輕人歡迎，就多預備些學位，反正講堂很大，閒著也是閒著。政府既然近年內有諸多重大基礎建設發展，何不順勢調整藍領待遇，學習澳洲給予藍領階級應有的薪金、福利與社會尊重，畢竟藍領工作也是一項專業工作。 沒有了其他因素干涉，年輕人才可真正根據自己的專長或興趣選擇科系，如此才能將人力資源配置在對的位置，發揮最大效力，推動經濟發展。「星洲日報／財經小品：劉國通」】

我寫過一篇文章改教育部如改腦袋，縱使擁有很好的教育制度，腦袋不改，再好的教育制度辦起教育一樣一蹋糊塗，一樣糟糕，從事教育的人員不僅僅是辦學校賺錢，除了將教育市場化以外，還要懂得什麼樣的教育教出來的人才才是市場需要的。

各行各業如果都是處於一窩蜂的狀態，不管是從事哪一個行業，除非你真的很有毅力和耐力通常在熱潮一過就準備收攤，留下來的業者才是真本事的業者。

我用過去寫的一篇文章來說明出版業的圖解迷思，說真的，與其看一大堆圖解書，不如看漫畫，至少我還可以在漫畫中找到人生的省思，有關於一篇報導金石堂的銷售狀況，從這裡就可以看出，一整個出版業的墮落和不長進，與其說作者不長進，不如說是出版社的不長進，現階段出版社只有追求短程的受歡迎的、流行的書來謀取近利，卻沒有規劃一整個出版社長遠的出版計畫作為長銷的追求，這也是出版業者日益蕭條的原因之一。

不管如何，過去政府開放觀光業，一窩蜂開旅館、旅社等等，所謂的私家私人景點紛紛盡出，但是台灣就這麼大，能玩的也這麼大，寫來寫去只憑著個人的玩樂感受不同而已，我完全看不出一個景點的好與壞，一個景點對於一整個社會和經濟旅遊發展有什麼進步和損失與遺憾。去那些吃吃喝喝的景點，不如找一個優雅的餐廳好好的享受一番，這樣也不會飽受塞車之苦，恨累唉！

寫到這裡，回到前面談的教育問題，辦學校如果一窩蜂為了趕流行開設系所招收學生，也將造成教育資源的不平均，等這些市面上流行系所的學生畢業，恐怕又將退流行，以至於很多畢業生找不到工作，讓已畢業的學生必須從頭再學起，重新在回到學校去學符合就業市場和就業廠商的需求人才系所，這才是真正的浪費教育資源和人才。

辦教育，增設學校，不是有錢就可以辦的，拿了學生的學費卻教出一堆不適用就業市場的學生，這個對一整個社會一點幫助都沒有。教育資材不光是政府的責任，也不是教育制度搞好就能成功的，辦學校，從事教育工作的人，如果腦袋不夠清楚，眼光不夠長遠，再好的教育制度，社會教育還是一團亂，教育是百年樹人不是沒有道理的。