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課堂上的身心靈
2013/09/02 09:38:45瀏覽42|回應0|推薦0
教室裡的發生 不是只有課程傳授
知識演練 唯有在好的身心靈下
學習才有用
請同學好好預備自己的身心靈
為每一堂的學習 做最好的發生 ⋯⋯

每一個人都是由身心靈所組成
很多人只有看到身
心和靈都是被牽著走沒有自主性
因此懂得如何做一個身心靈的主人是很重要的
因為整個完整的身心靈就是你真正的樣貌
心影響身體的健康 心影響靈的連結
所以心是非常重要的 把握住自己的心就能擁有健康的身心靈
身--身體.肉體.眼耳鼻口舌所帶來的感官.身體健康來自心的影

心--心念.心理.來自內在潛意識情緒.我們生活常被心的情緒牽著走

包含IQ理性 EQ感性 AQ意志(逆境商數) SQ行動(生存商數)-

好的時候能 平靜 樂觀 喜悅 信心 希望
不好的時候會 悲傷 憂鬱 恐懼 焦慮 強迫
靈--靈性.靈魂.直覺 與自己的大我連結
好的時候能 謙虛感恩 信任生命 充滿活力 看見自己的力量
不好的時候 自大抱怨 空虛失落 錯亂分裂 失去自己生命的力量
 
所有生命的轉變來自內在心靈頻率的改變
新的開學日 要用更有能量的心開創實現
就不會上課時 不知所措 無所事事

如何在生活中去改變心的頻率⋯⋯

1.覺察(呼吸)--



在寧靜中觀察自己的念頭及情緒,

看見幻象及恐懼和情緒,

坦白說就是看見錯誤的信念看見你自己給自己綁的那條繩子

那條非常真實讓你信以為真再也沒有第二種可能的繩子

覺察就是去看見那條把你設限住的繩子,讓你對生命恐懼的繩子


2.感恩(深呼吸感受一切萬有的支持)--
這種感恩不是只有對你好的人或是對你不好的人,

甚至是一股無形的力量在滋養愛著你,

你會一個人時也開懷大笑

甚至吟唱舞蹈充滿愛與接納自己的能量


3.能量的流動與創造


(1)你只能得到你給出的無法得到你不能給的

知道這個道理後,就懂得為自己的選擇負責,

也明白付出愛從能不是吃虧,當然就更能無條件的付出自己的愛



(2)將能量放在你喜歡的事物上

這是創造的方法,越專注就越快顯化,

不過前提要時常覺察自己是不是真的需要,

還是一種生存恐懼的幻象

不然有時還真是有點白忙一場
4.感受喜悅 ( 我常在生活中隨時問自己我現在喜悅嗎)



當我內在感到與喜悅分離時,我就明白我的腦袋開始在胡亂擔憂

所以我會去找當下最想做最好玩的事情來做,即使吃一桶冰淇淋都好

然後我會去覺察了解自己為何不舒服的原因,然後看見自己內在的錯誤信念,

並學習轉化和改變那個錯誤信念 如此反覆真實的面對自己



最後我慢慢的可以上學喜悅,掃地喜悅,上課喜悅,洗澡喜悅,洗衣喜悅, 被人念也能快速回到喜悅的感受 學習上遇挫折(不如意時)也能當下接受 看到不喜歡的人也喜悅 很枯燥的課也喜樂



5.接納並信任自己和宇宙中的所有安排



看見面對無常中的內在恐懼 但只是知道就好不要去探究為什麼或是想排除

然後你的恐懼就會慢慢減少,然後更清楚內在的生存恐懼,

接著你也許會想計畫來控制未來好讓自己待在小我認為的舒適區中

但是就我的經驗最後你還是對學會丟下這個幻象

然後面對這個感覺知道一切的真實就是假的實相創造

然後你學習移除希求心,開始去感受放下控制的快樂

學習放手,完全去接納一切宇宙的安排


從害怕擔憂未來知道生命無限可能



這些改變不是用腦袋去欺騙自己的感覺
 
( 創作散文 )
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