■劉開元

  「你們沒交過女朋友對不對，我告訴你們，我交過6個女朋友，不過我太忙了，目前只能還其中3個來往，都是可以當模特兒的正妹」。午後陽光照在溫暖的草坪上，國中生小樂正口沫橫飛的對他同學訴說他的艷史，聽得其他同學一楞一楞的，紛紛向他請教該如何「把馬子」。

  除了炫耀自己的把馬子史外，他還到處問人家「你有沒有抽過菸? 」「有沒有喝過酒? 」「你有沒有招惹到人家，我最近收了很多小弟，可以找他們出來幫忙幹架」、「我爸是董事長，你缺錢跟我講，我來想辦法」。

  看到同學被老師責罵，小樂還向同學說：「老師有什麼了不起，我從來不甩老師，老師也拿我沒皮條」。

  就是這樣的行為，讓小樂在學校一度風光的很，身邊也總是有許多同學跟著。直到老師聽到同學間的傳聞後，找他來問，才發現小樂說的全是唬爛。他既沒有女朋友，也不會抽菸、喝酒，更重要的是小樂家長早已過世，他是名在孤兒院長大的孩子。

  為什麼會如此? 老師找來小樂，發現他因家庭遭變故，而成為孤兒。成長過程老是遭到同學有意無意譏笑，羞辱、排擠，因而產生拒絕或逃避自己身世，並且開始編織理想中家庭或身分，來掩飾內心的虛弱。「我只是想吸引同學、老師注意而已」，小樂最後也坦承他的一切。

  忠義育幼院教輔組長楊玉玲表示，這就是發生在該院的一起「氣球少年」的真實案例。老師並未當場糾正孩子的不是，而在私底下了解他的動機，並告訴小樂正確的表達方式後，才總算讓小樂走回正常的路子。小樂如今不需靠吹噓，也一樣擁有許多友情，並成為師長心中的乖孩子。

  除了小樂的故事外，楊玉玲說，也曾發生有孩子對外吹噓爸爸是開銀行的，卻被發現涉嫌偷同學錢的例子，經調查才發現原來是他自己零用錢花光了，而偷竊同學的錢。或是看到同學有新型ipod，自己也想要，沒錢買，才到商家偷竊。

  「事情發生了，是一個很好機會教育的時間點。」楊玉玲說，面對「氣球少年」犯錯時，要孩子勇於認錯，並當面向當事者道歉，孩子也比較會在這次教訓中，建立價值判斷與責任感。

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正常家庭也有唬人小孩

■邱瓊平

  「我家也有最新的Wii」、「我家每年都出國旅遊喔！」就讀某私立國中的小龍 (化名)總是這麼告訴同班同學。但同學沒有露出羨慕的眼光，反而不屑地揮揮手說：「少唬人了！」小龍則是尷尬地說不出話來...

  長期從事兒少心理輔導工作的朝陽科技大學輔導老師蔡毅樺表示，並非只有身世較差或家庭有異狀的青少年才可能變成「氣球孩子」。一般家庭的孩子也可能會說謊，且常為了圓一個謊，而說了更多的謊。

  像阿龍就是其中一個例子。蔡毅樺說，阿龍的父母有不錯的工作，家境小康，還能讓小孩唸私立學校，但阿龍的同學多是來自權貴之家，他們的父母不乏董事長級人物。每天放學後，黑頭車更是排滿校門口。

  每次同學們聚在一起聊天，阿龍總是吹噓家裡有最新的電玩遊戲，要邀請同學去家裡玩，但同學們都不肯相信。蔡毅樺介入輔導後發現，阿龍並不是價值觀偏差，而是渴望友情，且想要同學知道他的存在。

  蔡毅樺說，孩子如果說謊，代表他們正發出求救訊號。她說，阿龍的個性太自我，不僅不懂得考慮別人的立場，講話也經常帶有攻擊性，和同學處得不好。但阿龍的內心卻有人際關係的需求，才會藉著說謊拉攏和同學的關係。

  父母管教太嚴格，孩子也可能容易說謊。國小五年級的小雯(化名)考試作弊卻不承認。面對老師和家人指責時，頻說道德、品格很重要，還跟老師說好的孩子不會作弊，但她的行為與認知有極大出入。

  蔡毅樺表示，小雯的父母在意孩子課業上的表現，如果小孩考99分，家長看到考卷會說，「怎麼沒考100分？」小雯為了得到父母認同，甚至認為考得好、拿滿分才會被父母稱讚，於是開始作弊。

  「不要把孩子貼上標籤。」蔡毅樺說，當小孩說謊時，千萬不可以把他們視為「說謊的小孩」。反而要注意孩子透露出來的訊息，因為孩子可能正在發出求救訊號，希望大家們注意他們內心的聲音。