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2008/03/21 19:55:28瀏覽18|回應0|推薦0 | |
自李登輝主政時期開始,台灣就吹起了台灣人比中國人在國際上更受尊重的妖風,隨之而來的是近二十年執政黨在台灣方方面面進行的去中國化行動,以及不斷的所謂的正名鬧劇。 如今,我們平心靜氣的回顧一下,經過這二十年來執政黨帶頭搞的不做中國人的努力,真的讓台灣的國際地位提升了嗎?真正讓以台灣人的名義出現在國際社會的中國人受到更多的尊重嗎?冷冰冰的現實告訴我們,台灣人的身份並沒有給我們帶來國際上更多的尊重,而是向下的沉淪!反倒是我們台灣從民間到政府天天嘲笑辱罵的大陸中國,這二十年來在國際上地位不斷的提高,這使得中國人的身份在國際上越來越受到重視與尊重。這一現實反映出了一個真理,那就是「台灣人比中國人在國際上更受尊重」是個不折不扣的,為台灣本土執政為目的,為政治服務的謊言。 中國人,從受到馬可波羅那般羨慕的富貴先進,到近百年來遭人白眼輕視的破敗落魄,除了船不堅炮不利抵禦不了外侮之外,難道真是因為中國的文化不好?(日本右翼、五四憤青、台獨、某些基督教傳教士、共產黨如此指責!)還是在歷史的長河中,中國人自己搞丟了太多祖先們的文明瑰寶所致?兩岸中國陣營各自在國防、經濟上的成功成果,說明了中國人、中華文化不是問題,出問題的是中國人自己對自己文化瞭解、應用得不夠所致。 以往在中國人一窮二白的時候,總以為中國人之所以被人看不起是因為窮、是因為教育不普及、是因為洋知識不夠多,現在兩岸的中國精英們在這些方面可以說都迎頭趕上西方了,但是只要在國際上和外國人打過交道的中國人都知道,與日、美、俄、德、法等先進國家的人民相比,我們在國際上的地位還差人家太遠了,這不光是財富或科技掌握度的問題,雖然這是兩個很重要的因素,但是這不是重點,重點是人家言談舉止、生活穿著、思維信仰,都是以自己民族的文化價值為核心,再向外放射的,中國人在這方面,截至目前為止,還是零亂破碎不堪的,沒有一套可供落實在生活、思想、信仰上所遵循的,自己的文化價值核心與系統。這才是中國人在國際上一直差人一截的主要原因! 外國政府,哪怕是歷史短淺的美國,對自己文化反映出來的各種文化標誌非常注重,而兩岸的政府與人民在這方面至今仍舊是渾然不覺,這不是偶然的現象,而是經過列強們仇華戰略,幾百年不停對中國進行明裡暗裡的各種手段所演變出來的成果。這種在武力侵略之外的暗中演變,現在有個名詞叫軟實力,而軟實力就是我們中國歷史上所講的同化,只不過近幾百年來是中國被外國同化,漢民族被異族同化,中華文化被外來文化同化!如果中國人不能意識到軟實力的重要性,不能認識到以漢民族風俗習慣為主的中華文化已經被人弱化、同化到將近絕滅的地步,那麼我可以明白的告訴各位,中國人就永遠沒有能夠在世界舞台上昂首闊步的一天! 在911事件發生以後,一直鼓吹世界地球村的美國,開始了一連串的文化憂慮,其中最明顯的是紐約時報上連天刊登的兩幅政治漫畫,一是紐約麥哈頓區的建築變成了阿拉伯式的房屋,另一幅是美國總統布西身穿阿拉伯服飾的扮像,這兩幅漫畫一出來,立刻激發了美國人民的危機意識,對美國價值的維護就立即成為當時的大眾意識型態,愛國的凝聚力就被塑造出來了,但這也戳破了美國一直向弱勢國家鼓吹的全球地球村的價值觀,鮮明的告訴了世人,美國政府與人民是非常在乎自己的風俗習慣與文化價值的,他們自己很在乎自己的東西,時刻提防被人入侵、同化、取代,一方面又同時向外面推廣用地球村做包裝了的他們自己的東西,目前兩岸的政府與人民都還沒有意識到這方面的嚴重性。 在美國報紙刊登漫畫,引起美國人民共鳴的虛擬布西穿阿拉伯服飾的玉照,並且被美國朝野認為奇恥大辱的十幾年前,中共的領導人鄧小平,卻在沒有任何外力脅迫之下,自動的穿起了西裝,整個天天標榜民族尊嚴的中國黨政軍與人民,也沒哪個出來喊過一嗓子覺得奇恥大辱的聲音,反而是舉國上下從此就都穿起了洋服,也沒哪個認為不妥或是覺得羞辱的,由此可見,天天高唱民族尊嚴的中共治下,其人民的維護民族特色與尊嚴的自覺性與堅決性,還不如被他們辱罵嘲諷的明末封建王朝治下的人民,那時的漢人面對滿清血腥的留髮不留頭的政策,還真正切切實實的起來反抗過好長一段時間,而如今卻是舉國的麻木不覺,而中華民國政府控制下的台灣,在這方面絲毫不比大陸好到哪裡去。這就說明了中國人真正問題的所在,現代的中國人普遍喪失了對自己民族價值的認識,從而喪失了對自己民族價值的認同感與維護心,生活裡失去了以自己民族價值為核心的操練,心裡面失去了對自己民族價值的追求與維護,這個民族就被弱化成種族上的民族、名詞上的民族,這樣的民族永遠不會有振興崛起的一天! 那麼什麼是我們中華民族的核心價值?又怎麼去認識?怎麼去落實在我們的心裡、在我們的生活裡呢?這就是每一位在乎自己是中國人、自豪自己是中國人的朋友們,需要去搞清楚、需要花畢生的精力去追求的。 我會在往後的文章中講講我的認識,與提供「重新在我們的思想與生活中注入民族核心價值」的方法。 |
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