作家
 
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| 2006/09/03 12:22:40瀏覽665｜回應1｜推薦0 | |
根據最新ㄧ期《遠見雜誌》的報導，9月1日全台2600多所國小、190萬名學童迎接新學年的到來，但許多位於偏遠地區的迷你小學，卻在暑假期間消失不見。今年一共35所學校，有的被降成其他小學的分校或分班，有的則是直接被廢掉。窮政府砍教育經費，大刀口下是偏遠學童、弱勢家庭的希望。這股裁併校大浪，打得全台566所偏遠小學、3萬6377個學童的上學路愈來愈遠、愈難。 剝奪弱勢族群孩子們的受教權 我們的政府還在貪瀆，還在想盡辦法要購買高價不合理的軍火，以換取美國政府對台獨政策的支持。我們所謂的總統還在浪費公帑，想盡辦法要在任期內出國拜訪友邦，不是就要為避倒扁的風頭，明天不是就要去那鳥不生蛋的小國嗎？還要安排三架專機陪同，這些上不知多少億的公費也是要咱們全民買單！除此之外，扁政府在短短的六年內還興建了多少座乏人問津或已荒廢的「蚊子館」，只為了還當初獻上政治獻金的人情。當然，還有諸多浪費公帑的事實數據實在是罄竹難書！ 然而，國內的有多少孩子沒錢吃午餐，沒學校唸書，偏遠地區的學校設備更是堪憐！政府寧願刪減教育經費以補其他經費之不足，這又是一個什麼樣的政府啊！不重視教育文化、不實行德政的政府，顯示出的是一個行政權力傲慢的政府，在這樣的政府執政下，為刪減教育經費而選擇廢校，犧牲了離島、偏遠地區、高山部落、弱勢團體等等孩子們的受教權，廢校等於廢村！更等於將一個個原始的村落或在地文化連根拔起！ 事實上，在台灣社會裡，經過民進黨執政六年以來，都會與城鄉的差距越來越大，包括經濟差距與教育差距，而教育差距的擴大遠比經濟差距更為嚴重！這完全就是政策本身造成的，民進黨執政下的台灣社會，一切均以政治意識正確為導向，再加上唯老美之命是從，美國老爹要扁政府買高價不合理且不合時宜的軍火，扁政府不敢說不；扁政府濫用公帑去拼什麼落地或過境或經援外交，甚至扁家大小事全由人民買單，掏空國庫已不是新聞，教育經費逐年下降，現在更是明顯不足。影響所及就是目前我們所看到的現象，大校合併小校，小校關閉，直接受害的就是學生，剝奪了他們就近與直接的受教權！ 教育在任何時期都會有差距，這不奇怪，但此時尤為嚴重，這就值得受到重視！因為台灣的教育資源已被利益集團掌控，他們為了一己之私，而造成人為地制差距，就必須受到譴責！ 教育是公益性事業，政府的職能首先是維持公平，使每個公民都享有公平教育的機會，但是現在扁政府連保持全國的必要平衡都無法做到，並且甚至與利益團體勾結，比如書商的競標來得到教科書的編輯，而我們也知道標到的書商也是挺扁的綠色書商，他們已大大方方地進行台獨意識（亦即本土意識）的教育上的思想改造，這根本就是中央政府的失責！ 弱勢團體、偏遠地區的家庭因繳不起學費而造成教育機會不平等，社會階級的拉大更造成貧富差距擴大，貧富不均又造成教育機會不平等，這樣的惡性循環在沒有妥善與長遠規劃的良善教育政策下是根本無法獲得改善的！ 教育經費要高於任何法定應編經費 政府該做的不是裁併廢校的作法，而是仍保留小校，讓文化能傳承下去，在社會的每個角落。不要浪費公帑去購買高價不合理的軍火，更不要去做什麼經援外交，內政都搞不好，還去搞什麼外交！奉勸執政者要先做到「修身齊家」才能「治國平天下」，更要「先安內後攘外」！ 照國家體制來說，教育經費要高於任何法定應編經費，因為教育乃國之本，再怎麼說也不應大量減縮教育經費，甚至廢校來省教育經費，以補其他經費之不足。假使我們的政府能將高出國庫支出的不合理的國防、外交經費做某種幅度的縮減；甚至縮減歷任總統副總統的每月卸任禮遇，將其中的百分之ㄧ二或就可拯救我們的教育，免除裁併廢校的窘境！ 甚至或可將省下的經費延聘真正有理想抱負於教育的人，邀請他們入鄉、去離島、上高山部落服務，給予教育者合理的薪資與福利，想必一定會有人願意去為孩子們服務。 即使是小校亦無妨，可以採取多元化的混齡教學，這在國外很常見。記得我以前看到ㄧ部令人感動到不行的法國紀錄片「山村猶有讀書聲」，裡面講的就是山裡面小校的故事，校長、老師和校工由ㄧ人包辦，全校不到十個小朋友，從托兒部到小學的孩子，全由這個校長教導。 廢校省經費的荒唐政策 反觀國內，在民國三○、四○年代，台灣仍很貧窮，國民所得只有一、兩百美元的時代，台灣都還有「一村一學校」政策。現在，當台灣國民所得已經超過1萬5000美元時，卻為了節省教育經費，以補其他經費之不足，而裁併廢校。 教育是立國之本，是百年樹人之大計，並非是政治意識正不正確的試驗場，ㄧ個政黨上台換一個說詞，歷史的編撰完全以當權者的喜惡為主，以作為執政黨的傳聲筒。這種作法是很可恥的！ 教育投資與競爭力居於亞洲四小龍之末 大陸早已迎頭趕上 我們不要說連對岸的教育政策都不如，雖然對岸的城鄉的貧富差距也很大，但至少對岸的領導人胡景濤在治國方針上強調，堅持把教育擺在優先發展戰略地位上，一切以教育為優先考量－－這點我們在教育投資育競爭力上早已競爭不過對岸了！更落後在亞洲四小龍之後。 教育是一個民族最根本的事業，是一切的基礎，是國家之本，假使一個國家揚棄這個「本」，這個國家是沒有前途與希望的！而政府領導人如此執意犧牲教育，不僅要受到人民的唾棄，他正帶頭侵蝕國家的命脈，更斷送了台灣未來的發展與競爭力！ 台灣已成赤貧地區而不自知 台灣已成赤貧地區而不自知。身為「高所得國家」的中華民國，教育投資真正用在學生身上的費用，只有南韓的十分之ㄧ，非但落在亞洲四小龍之末，更逐漸被上海超越。 根據教育部資料所做的統計，2004年我國平均每個小學生分到的教育經費約合二千零八十九美元（新台幣六萬九千七百七十四元）。這個數字，不但已經跌回民國八十六年的水準，更居亞洲四小龍中之末，低於香港、南韓和新加坡。 更糟的事實是，目前人事費平均占教育經費的93%，遠遠超過經濟合作暨發展組織(OECD)平均的81%，南韓則只佔59.7%。因此，扣除了這筆費用，再扣除徵收土地、蓋校舍的3%，我國義務教育可用在學生身上的錢也只有3.95%，亦即政府每年平均真正花在每個小學生身上的錢，只有二千七百四十元（八十二‧五二美元），不到南韓小學生（八百五十五‧五二美元）的十分之一！ 俗話說：「苦不能苦孩子，窮不能窮教育。」然而，我們的政府與領導人正樂於自肥，沉溺於權力鬥爭中，不顧百姓死活，正倒行逆施，往這條不歸路上走去，犧牲的是台灣的前途。更不敢想我們的下一代要如何在世界立足？
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
