在東北角偏遠的海邊學校，當時老師正在教學生3對3鬥牛，但卻看到緯琪（化名）慵懶地坐在樹下休息，「我最討厭打籃球啦！」因為籃球滾動的速度永遠比胖胖的她動作快，對緯琪來說，打籃球是毫無成就感！「不要只是告訴我運動會讓我瘦一點，我也想要跟上大家的速度啊！但是我就是跑不快嘛！再說籃框那麼小、那麼高，我就是丟不進去啊！」眼淚快掉下來的緯琪委屈地說著。老師蹲在一旁拍拍肩安慰著她，但看到球場上身手矯健、投籃超準的同學正在大顯身手，也不知該如何讓緯琦有信心可以上球場，有沒有什麼有趣的運動可以讓她玩得快樂些……

當人們為了H1N1新流感、SARS、禽流感、流行性感冒憂心忡忡之際，可能很少人會想到，如果孩子從小就有強健的體魄和良好的生活習慣，就比較能減少這樣的憂慮。現今小學生「兒童肥胖」或超重或是抵抗力弱，連帶也會影響學童的發育、成長學習、甚至心靈的發展。縣府團隊認為，孩子的成長不能重來，健康更加不能等待，因此特別在校園中力推「玩運動」，讓運動玩法變變變，秀出新穎的運動創意，如今學校及北縣主要的風景點和運動空間，都成為孩子們的運動表演舞臺，讓孩子們玩出健康趣味的人生。

　　什麼是路「搖」知馬力？什麼是「穿針引線」？這都是利用呼拉圈變出運動的新花樣。前者就是搖著呼拉圈蛇行穿過擺好的標筒，和另一隊競技的大隊PK接力賽；後者則是手牽手成人龍，手掌絕對不可以碰到呼拉圈，哪一隊先完成就得勝。除了上面兩種玩法外，呼拉圈也可以和籃球結合，將呼拉圈變成移動式的籃框，只見藍框滿場跑，誰先投進就先得分，許許多多趣味性的運動玩法，正在北縣國小校際間盛行呢！

    不僅呼拉圈可以變出「戲法」，旋風球、直排輪曲棍球，足球操……等，也都能玩出新花樣，而且不分高矮胖瘦，男女皆可玩呢！臺北縣教育局為了吸引小朋友「玩運動」，特別首創「運動研發中心」，也讓學校自行研發新穎的運動玩法，讓小朋友在各式各樣的運動遊戲中可以訓練體能和強健體魄，同時也可以讓學生體驗到團隊合作的重要性。

    另外還有廣受學童歡迎的「課後運動班」，以往許多家長習慣一放學就把孩子送到安親班，讓喜歡運動的學童少了很多運動的時間，臺北縣教育局特別補助135所國小針對學童喜歡的運動，在放學後1小時能夠繼續玩，運動班請來的絕大多數是有運動專長的校內外師資，並且還結合營養師和護理師共同照顧孩子們的飲食健康呢！

　　台北縣的體育競技向來所向披靡，全中運已七連霸，還有多項運動是全國冠軍，素有體育大縣之稱，但除了運動選手之外，應該讓縣民也都能有好的運動習慣。因此，為了創造「玩運動」的環境和風氣，我擔任縣長後致力打造校內外更多的運動空間，例如民國100年就會有100所的學校擁有風雨操場，而沿著臺北縣的河岸，會有許多籃球場、玩風帆甚至是可滑草的地方，最新的設施如新店碧潭，拆除違章工廠後變成的陽光運動園區，有直排輪場、沙灘排球場、越野自行車、四百公尺的跑道、放風箏的空地等，未來大漢溪兩旁的草皮上也會增設棒球場及壘球場，這些都是全家大小可以一起來玩運動的新樂園。

     目前全球肥胖人口年齡層日趨下降，如果兒童活動量減少的話，將會造成更多肥胖兒童。所以，除了從小注重小孩飲食之外，學校有必要培養兒童規律運動的習慣。縣府團隊希望，透過「團隊合作化、體育遊戲化、設施便利化」，讓「玩運動」得以從小紮根！

縣府團隊期待，「玩運動」的推動，能夠提供孩子一個展現自己的舞臺，透過趣味及簡單的運動方式，讓本縣的每個學童皆能從「玩」中愛上運動、喜歡運動、玩出興趣、玩出快樂與健康，玩出自信，進而達到「樂運動、玩生活」的終極目標。

    臺北縣推行的「校園玩運動」概念看似簡單，其實背後可是有一套「策略」，可不是隨便玩玩呢！來看看其中玄機：

　　一、團隊合作化

　　班際大隊接力、拔河比賽、30人31腳、跳繩擂台賽、123班際運動大PK、健身操……，辦理這麼多團隊比賽項目，其實是希望讓孩子從參與比賽的過程中，體驗到齊心齊力完成一件事的快樂及團結合作的重要性。

　　二、體育遊戲化

　　積極推動「課後運動班」、「戶外運動體驗營」、成立「戶外運動學校」及充滿趣味的「運動走透透」；提供拳擊有氧、攀岩、國標舞、各類球類運動等五花八門的運動項目，擺脫對於「傳統」體育的刻板印象，使運動好像在玩遊戲般，讓孩子除了在體育課運動外，課餘時間時也有動力輕鬆「玩運動」。此外，臺北縣特別辦理「玩運動，秀創意，看我72變」大賽，鼓勵師生以趣味及容易親近的概念，突破原有的運動規則，共同研發多項運動新玩法，藉由趣味及簡單的運動方式，培養學生運動的興趣和習慣，從「玩」中簡簡單單就達到運動的目的與效果。

　　三、設施便利化

　　投入經費協助各校興建風雨操場、設置校園樂活運動站，讓本縣的孩子不會因下雨而失去運動的機會；啟動「運動列車」，將簡單、有趣、好玩的投籃機、飛鏢機、衝浪機開抵北縣觀光景點供民眾體驗。