2015-01-17 02:28:59 聯合報 賴鼎銘／世新大學資訊傳播學系教授（台北市）

因應高教危機，教育部打算透過設立專案辦公室和跨部會小組，協助大學合作或整併。此外，更制定專法，賦予辦學彈性，企圖透過土地活化，鼓勵改辦其他事業，讓學校轉型。

看來，一場高教轉型已勢所難免。但我們必須提醒教育部，擬辦法容易，實施時，細節的照顧恐怕更值得關心！

前幾天，後段學校的朋友，透過簡訊與筆者有一段心酸的對話。朋友說：「學校董事會通過一個很不優惠的優惠離職辦法，很扯，一年年資只乘0.3，還請校長宣布二月一日開始有經營團隊」、「聽說新團隊是上市公司」！他們擔心，「因為是家族企業，一直都很保守，事情已到如何很多事情還不明說」、「現在學校同仁惶恐的還有公保和勞保的權益都不明」，而離譜的是現在都已一月，「老師和主管們在等下學期的聘書」！這位朋友最後說，「我們…說真的在等什麼」、「可能是在等一份安全感吧（真想哭）」！

看到這樣的話語，令人不得不動容！官員躲在辦公室開會，擬定冰冷的各種辦法，如何能理解第一線教職員，在崗位上當下心如刀割、朝不保夕的心情！

他們所提的這些關心，如公開透明、退休的保障，及工作的安全感，那一個官員可以保證？在天龍國信誓旦旦的發言，到了南部，其實只是報紙的幾行字而已！

施政如能發揮慈悲心，才能讓人感動！政策未及推出，財團已虎視耽耽！細節若未深思，教職員權益不能充分保障，如何防止將來數十年，東西南北一路哭！將心比心，如果自己的親人就在這些學校工作，官員作何自處？