女兒的學校已經開始上課了，這一學期學校的變化還真是挺大的。

首先是在五月時市政府突然告知學校，有意要把米亞的學校搬到別的學區，造成了不大不小的震撼和不安。

米亞的學校是個公立的音樂學校，要進這個學校不難，只要會拍手(有音感)及對音樂有興趣即可。不過很多孩子會進來這個學校並不是因為真的對音樂有興趣，而是家長對自家學區學校的品質有顧慮，或是為了接送方便，再加上『學音樂的孩子不會變壞』的觀念，就把孩子往這兒塞了。米亞的學校從學前班到九年班都有，但是每班的學生人數不一定，有的年級只有七八人，有的則有三十幾個。目前學校約有近兩百個孩子。

為什麼市政府會要把米亞的學校搬到別的學區去呢？ 米亞的學校是瑞典第一所公立的音樂小學，因為孩子要經考試(就是拍拍手啦)才能進來，所以不算是一般的學區小學。在十一年前創立時學校就寄居在別人的學校裡了。所以聽起來雖然覺得音樂學校名稱好聽，但其實為了它的生存，許多老師及校長都出了很多的力氣。因為市政府對這個學校不是很看好又想省錢，好幾次想把它併在別的學校裡，不讓它繼續獨立生存下去。這十幾年來學校的校址從一個學校搬到另一個學校，也只是為了『忍辱求生』，實在夠可憐的。這幾年學校和另一個很大的學校C合用校地，結果市政府要把這個學校C的校地拆了原地重建，今年初所有的學生都到臨時屋上課，忍受著噪音與灰塵，一心等著新校園在兩年後蓋好搬入新教室。沒想到新學校的地基都還沒挖好呢，市政府就告訴米亞的校方，新校蓋好後大概也沒有音樂學校的份兒，因為教室不多，只夠那一個大校C用而已，並『很好心』地建議學校趁早搬家吧！剛好有個市中心的學校B有多出來的校地可以給他們用。

這幾年來瑞典的教育政策改了很多，造成了許多讓政府頭痛的問題。首先是學生可以自由選擇公立或私立小學，一律不收費。再來是所有的學生都可以越區就學，只要你想去上某個學校，而那個學校有位子，他們就不能不給你去。越區就學不只是越區而已，還可以越縣越鎮喔。這個政策讓台灣人聽起來一定覺得很不可思議吧？而且如果是在同一個郡越區念的話，政府雖然不會幫你準備校車，但會給你一張公車證，這樣你上下課就可以免費搭車。如果你是跨縣市念書的話，那通勤費用就得自己準備，不過午餐還是免費的。 

當然越區就學是會有很多後遺症的。許多家長把孩子塞到有名的私立小學裡，或是別的學區風聲比較好的公立學校。結果是原來的學區小學不知不覺中成了弱勢家庭(家長沒辦法接送)或家長比較疏於管教的孩子的集中地。這一點大概和美國的情況有點類似。惡性循環的結果就是私立學校一間一間地開，但某些公立學校的招生則一年不如一年，到了讓政府開始懷疑是不是要關校的地步了。若不能關校，也要想一想有何後路可走。

那間市中心的學校B就是一個這樣的例子。

十幾年前時這個學校B是一個很不錯的市中心小學，那裡的房子都像百年古蹟，看起來就貴得很，附近住的也都是中產階級人士，學校人數約有四五百人吧。但是有一年這個城有個學校(簡稱A校)因為有太多的外裔學生而讓學校的風聲不太好聽，這個笨城的阿Q市長大人們(市長有好幾個)想出來的解決辦法是：把這個學校關了，把校內所有的孩子往其他三個學校塞進去，這樣一來，這個A校不再存在，這個問題(外裔學生太多=學校的風聲差)也就不再存在。(想得真美吧！)這間市中心的學校B當年就因此收了不少的A校的外裔學生。大家大概都聽過『牛就是牛，牽到哪還是牛』這句話吧？可惜我們這個城的阿Q市長大人們並沒有聽過。學校B因為收了這些學生後引起其他家長的注意，發現自家孩子在學校被欺負後也開始幫孩子轉校，於是這個學校B的招生一年差過一年，出去的多，進來的少，學校的學生百分之85都有外裔背景。成了第二個(或第三個,第四個……因為這種學校太多了)A校。有多慘呢？今年九年級畢業的學生有175個，但是要進來念的學前班新生只有五個…。這175個孩子走了之後，這個學校的總人數就只剩170個左右，夠慘吧！

阿Q市長大人們原本還很天真地告訴這五個新學生的家長說，因為招生不足,今年B校不開新班，結果被學校B的家長轟個半死，威脅要把原來在B校就讀的兄姐也轉校，阿Q市長只好乖乖地開了一班五人組成的小小班。不過這175個大孩子一走，多出來的教室就用不到了，用不著不打緊，但是房租還是按月要付房東耶，學生不足都已經賠錢在辦學了，還不該省點用嗎？該怎麼辦呢？

這時他們就把腦筋動到米亞的學校了。這所學校不受學區影響,可以任他們搬來搬去, 而且這些老師這十幾年來已經被趕來趕去，很有搬家的經驗了，不會抱怨太多的，最是適宜。於是阿Q市長在五月初知道B校學生人數不足後，五月中就要米亞的學校暑假時搬家。

因為B校的風評不是很好，所以剛接到消息時有些家長很擔心搬到那兒，孩子會被欺負。倒是米亞學校的老師們都很贊成遷校(據說他們經常被C校的職員冷嘲熱諷地欺負，吃進一肚子的黃蓮)，何況你當你自家的孩子都是天使啊？老實說音樂學校那幾個有名(在警局已有列冊)的頑皮孩子還真是『鬼見愁』呢！B校的孩子大概也會甘拜下風吧！於是在選老師不選校址的情況下，整個學校就乖乖地搬到B校，和B校共用校地了。據說除了少數幾個孩子轉校外，所有的學生都留了下來, 暑假期間甚至又多招收了20幾位轉學生。

其實市政府和米亞的學校都另有算盤在打的。市政府眼見B校是不行了，乾脆先下手為強，把音樂學校這個『似乎』越來越受歡迎的學校搬過來，看看能不能吸引一些當地學區的孩子來這兒念，免得這個學區的孩子都去唸旁邊那幾間私立小學(這個小區總共有五間學校在瓜分學生，包括兩間私立小學及一間國際學校)。而音樂學校則有意擴大『營業範圍』，希望在『蠶食鯨吞』B校後，也許有機會成立高中部，成為12年一貫教育的音樂學校呢！

今年八月開學時我才第一次到學校參觀，我覺得學校的地點很好，米亞要到市立圖書館的話只要走個十分鐘就到了，而學校的建築因為是舊式的城堡型建築，天花板很高，窗戶很大，採光通風都相當好，走廊也很寬。校方把沙發擺在走廊上讓孩子可以在走廊休息聊天，感覺非常地溫馨。最好的是每個孩子都有自己的鎖櫃，可以把自己的東西鎖在櫃中，安全多了。聽說B校的孩子對於米亞學校的遷入很是好奇，還甘冒大險(兩校的學生都被禁止到另一個學校的教室)闖到教室裡來瞧，並在看完時說很羨慕米亞學校的溫馨布置(唉，平平都是瑞典的小學，有必要去羨慕別人的學校嗎？)

這星期是學校開學後第二週上課，我看米亞好像已經很習慣新的學校了。

另外這個學期比較不同的是米亞開始放學坐公車回家了。

上個學年米亞就吵著要和同學一樣坐公車回家。我對此有點疑慮，而她爸爸則是堅決反對，『你要是沒時間接送米亞，那我就辭了工作去接送她好了。』這是他說的重話。米亞是他的心頭肉，他實在不願意米亞發生了任何意外。所以上個學年還是我送她上學，接她回家。下學期時有時她會和Louise一起搭車到Louise家去玩，但是不常就是。

這個學期她升了五年級，發現所有的同學都是自己上學，自己回家的。只有Felicia還是和媽媽從另一個城坐公車上學，但是放學時Felicia一個人搭公車回家。 Mia搭的公車和Felicia同一號，所以若是她也搭公車的話，她就有Felicia可以做伴，不用自己一個人坐車；就是Louise，她也可以搭同一班公車，下車再多走一點路就行了。公車站也很近，就在學校前方一百公尺左右。所以米亞就想要自己試試搭公車回家。我想她爹一定還是不准的，但是我想讓她試一試也不錯。上個星期就讓她和Felicia一起搭車回來，回家後興奮地告訴她爸爸。爸爸嘴上沒有 說什麼，只是臉色實在很不好看，並在私下又唸了我一頓，說路上很危險還是不要每天讓她坐公車吧！聽了我都昏倒了！米亞說在學校裡還有念學前班的孩子自己等公車回家的，也讓我覺得孩子的父母也是有百百種的。