引用文章猜猜 誰才是特殊兒童？【回文活動】

(一)碧眼金髮的混血兒

(二)不愛和人說話的小星

(三)夢想成為小提琴家的靜香

(四)時常不寫功課的大雄

(五)家裡超有錢的小夫

(六)老是喜歡欺負同學的胖虎

在我眼中，這些孩子都是很正常的孩子，只要能引導他們，將來每一個人都會有不同的成就。

１．老一輩的人常說：父母的血緣差距愈大的愈聰明，其實，真正的原因是，早期社會因交通不便，近親或鄰村結為親家的機率很大，由於血緣相近，造成很多智力較低的下一代。在現在交通發達的時代，這種困擾已不復見，混血兒不見得就等於天資聰穎，頂多只是他的五官比一般人深遂，易引人注目，行為不會有任何差異。

２．小星不愛說話，有可能是語言障礙，或是聽障，也有可能是家庭因素，自幼鮮少與人交往，因此，不善與人溝通，老師在瞭解狀況下，可以適時安排小天使，鼓勵同學多主動與他交流，孩子是天使的化身，一般來說，如果大人沒有明顯好惡的表情，小孩子不會有主觀意念，他們多半是看老師的態度，決定是非對錯。

３．能有夢想的人是幸福的人，很多人到老仍不知自己喜歡什麼，每個孩子小時候都有一堆夢想，用不著壓抑，也不用竊喜，有可能今天他想當總統，明天看到垃圾車超炫的開進巷口，他又想當垃圾回收車的司機了，讓孩子多方接觸多方瞭解，走出自己的性向，如此才不會重復克紹箕裘、子承父業的情況。

４．不寫功課的原因很多，有的是自幼沒養成良好習慣；有的是父母本身問題，回家看電視、逛街、打電腦遊戲，孩子如何能有自制能力？也有的是因為家中經濟不許可，返家後要負責家庭工作，甚至要照顧老人、弟妹，煮飯燒菜。要先查明孩子究竟是什麼因素造成不寫功課，再針對問題解決，當然，他也有可能是學習障礙，在一般學校輔導室，都可以安排檢測，如果確定為學障，可由資源班任課老師接手，個別教育。

５．有錢的孩子表現各有不同，重點仍在家庭教育，父母的態度是孩子最大的模仿源，有些孩子有財大氣粗的習慣，這毛病是可以循循善誘改進的；有的孩子很謙和，很有愛心，主動會幫助貧困的同學。父母與師長共同攜手帶領，這些孩子是很ｏｋ的。

６．胖虎欺負同學可分成多層面來看，校園中最多的就是這種人。

先從家庭背景來看，如果家庭有家暴問題，應由校方申請社工員介入輔導。

如果是因為獨生子，霸氣太大，可以和父母溝通，由家庭教育改善。

如果是虛榮想引人注目，可多派些工作讓他有機會表現自己。

特教生分為資優，學障，肢障，其實，除了在生活上給予不同的協助，我們只需要在一旁輔導，任其自然發展，不要刻意的貼上標籤，因為，大人的特殊看待，只會造成他們的不舒服。姑且不論孩子，任誰也不喜歡活在別人似探照燈的注視中，每一個孩子的存在都有其價值與意義，靜下心來陪同，你會發現，其實，是他在給我們上了一課。