你又問了一個好問題──是否存在文化差異？

是的，確實存在。

所以我們的 OB 課本每章最後都有大約兩頁的「全球意涵」，告訴讀者若要將先前講的原理套入不同的文化裡，可能遭遇的問題。

我從第 5 版開始翻譯 Robbins 的 OB 教科書，現在用的是第11版，直到最近一、兩版才開始有「全球意涵」這個 section。

你比我們任何人都瞭解法國文化，或許在課堂裡可為我們解說法蘭西與日耳曼文化的差異，尤其是存在組織行為的意涵面。

美國社工學院學生的 demographics 與台灣有些不同，年齡大些，人生閱歷多了些許滄桑。

許多研究生曾經歷過家暴、婚變、家變、酗酒、嗑藥、流離，因為自身際遇，對遭遇困難或不幸者更能感同身受。

成長經驗對人格型塑與價值觀的形成，深具影響力。