台灣在世局中的角色，若從國土面積與人口比例，在世界大國與強權相較，真是微不足道；在外匯存底，地理戰略位置，卻是舉世著目；論其身份，到底是主權獨立國家，還是大中國意識下，全球加諸一個中國政策，又無法實質管理的領土？在這種錯綜複雜情況下，台灣的所有對外行為舉止，成為世人焦點，動見觀瞻情況，治國者不能不知，身為國民，更不能不瞭解自身的處境。

近來，因為一個學校的活動，表演了二次大戰迫害猶太人的德國納粹遊行，因為媒體的傳播，引來德國與以色列的抗議，還衍生了老師被懲處，補助被取消，校長下台，又有政黨扯出的特務辦校，最後要由總統蔡英文出來止血，說全是大人的錯，不該由學生來承擔。

這句話說的好，但說的太晚！

如果一開始，針對此事，國外抗議，政府的對應不是回過頭來先「打小孩」，只要讓這些國家知道這是純小孩在學校的創意表現，並無意冒犯與挑起二戰間的傷痕，接著重申我國政府遣責二戰暴行，並且深記歷史教訓，更會強化學校教育，記取二戰教訓，這個說法四平八穩，就不必的大費周章挑起事端，又得善後。

西方萬聖節，把東方人視為禁忌的鬼，拿來當成裝演的角色，其間沒有惡意，在台灣成了小孩的一種娛興節目，大人也就無禁忌了！

二戰猶太人事件，絕對是一個歷史的傷痛，學生可以無知，老師必需要有警覺，政治人物不該拿來當成鬥爭的工俱與手段，國家領導人，更要早早的定調，如何面對與處理，不僅對待當事國與相關者，處理結果，會成為世人關心的角色。

顯然，我們在處理上，收到了德國與以色列的抗議後，先修理了學生與學校，就算我們是在事件上的當事人，顯然政府如此對待學生與學校的方式，會引來不少爭議。

除了這方面的情況，年中處理太平島國際仲裁事件上，政府態度也是相當軟，對於沖之鳥漁事糾紛與衍生日本漁權談判，處理更是讓漁民不滿，現在與美國交好，是不是硬得起來，那也有待觀察。

當然持平而論，日本在交流協會，加上「台灣」兩字，符合現在政府國家主權的立場，還能與美國總統當選人川普通上電話，這兩件事，對民進黨政府而言，毫無疑問是加分的。

但是，在這些國際事件上處理的得失上，是否帶來一些經驗與教訓？尤其我們可以用不同態度來爭取國際支持，是不是可以用另一個方法與中國交往，不喜歡國民黨時的親中，那麼怎麼倡議與中國有不同的接觸與對話，當在國際間，我們可用那麼軟弱的態度來調處時，與中國交流，不該是關門以對的態度。

中國就在台灣的一水之隔，且同文同種，終究無法置身事外！