所以說還是要多看多觀察才有更多屬於自己的專業，小文今天參加學校提供的唸讀方式考生活，結果比預料的成績還要差，就是忘記了自閉症孩子的優勢是視覺，劣勢就是聽覺。放棄了紙筆作業的方式，擾亂了小文原來的思考模式，就會讓孩子原有的實力打折。

        我每個星期都會抽一天和小文的老師或瑄媽或語言老師互相交換教學心得，然後修正自己的教學步驟，所以帶小文進行個別課程的時候，比較容易看到成果，這也是為什麼每個星期都要和你們分享教學心得的主要原因。

        語言不代表溝通，小文雖然有口語能力，但是能表達自己的想法或看出別人對他的要求，他還是需要更多的情境提供，社區融合課程真的對他們是很重要的。