9月28日是至聖先師孔子的生日，為了感念孔子的貢獻，緬懷孔子的事蹟，所以將孔子誕辰訂立為教師節。

過去，教師節曾是國定假日，這是體諒老師的辛勤教學。不過，自從2001年開始實施「週休二日制」以後，便取消部份的國定假日，很不幸的，教師節也雀屏中選，從此教師節便只紀念而不放假了。 

有鑑於此，學校在教師節前夕或教師節當天，都會規劃一系列的感恩活動，好讓學生充分表達對老師的感激之情。我們學校一系列的「敬師月感恩活動」已經行之多年，而且年年都非常熱烈。 

所謂「敬師月」，是從9月1日至10月1日，「敬師月感恩活動」的活動主題是「表達敬師之意、感恩之情」，學生可以利用上課時，用口語或其他方式表達敬師之意以外，另有相關的活動：一、教師節每班「給老師的信」寫作比賽。  二、教師節「敬師卡」製作比賽。三、敬師心得寫作。 四、將感謝老師的心語，透過文字、插圖、設計掛置「敬師牆」。五、「敬師影片」比賽：今年新增的活動，透過拍攝表達對老師的感恩之情。

學校如此用心又溫馨的規劃，即使教師節取消了放假，但反而能讓老師在校園中感受到學生的敬愛之心。

每年教師節前夕，我一定會收到導生班寫的一封「給老師的信」，學生想要對我說的話，常常也會讓我欣慰萬分。今年「給老師的信」獲得了高中組第三名，內容如下：

詹老師志超道鑒：

茫茫人海，為現實爭利者甚多，但能真正為我們著想的人有幾人？芸芸眾生，一生中遇見這麼多交往的人，然而能引導我們方向的人又有幾人？老師您對大家的愛深責切，使我們深刻感受到自己是被關心的、是被真情對待的。

韓愈曾感嘆師道衰頹，我卻不甚理解其中的困擾。因為在我的學習經驗中，從師問學從來不僅限於句讀之學，因為老師您更強調的是人格的培養和是非觀念的矯正。

在面對未來茫然無措時，您本著對每個學生不同個性的了解，給予最適切的建議和安慰；您從不過分要求達成不切實際的目標，卻常常鼓勵我們向著夢想邁進；您總是做了許多沒有義務做的事，只是因為您視我們如己子。您的教誨和付出，使我們感受到別人感受不到的情感，使我們獲得別人得不到的收穫，更讓彼此超越了師生之間的情誼，建立起「亦師亦友」的關係。

和老師相處已經三年了，如今只剩下一年學習的時間，但我相信老師這一年的教導，定能啟發我們勝過一甲子許多的道理。在微秋的時節裡，要致上無限的感激和感恩：感激您如此辛勞灌輸源源不絕的知識，感激您如此無悔無怨付出的關心，更感恩命運使我們遇見真心替我們設想的老師。

謝謝老師！老師您辛苦了！

                              高三11班學生  陳昱廷  敬上

2013.9.教師節前夕

此外，我還收到了幾張卡片，一張是來自於在台北區聯合模擬考試三萬多個考生中，考出75級分並勇奪第9名的學生所寫的教師卡：

To超哥：

這三年多以來在您的帶領下，真的體會到了不一樣的國文課，從以前不太喜歡國文的我，在這一段時間裡，漸漸培養出我對古文的興趣，甚至在高一的時候還有一股衝動想買古文觀止XD

您也在這段期間與我們分享您的生活經歷、軍中生活…等，都讓我們聽得津津有味呢〜尤其令人難忘的是老師在暑假中還準備了許多活動(註：「范進瘋了沒」戲劇融入國文教學活動)，讓國文科的學習打破了窠臼，同時也增添了許多美好的高中回憶，希望老師往後有機會能將這些活動推廣出去，來讓往後的學弟妹有著更不一樣的體驗，在此感謝您的教誨（也感謝您幫了我許多忙，EX延青、自傳），並祝您〜教師節快樂〜

這張卡片的內容非常平實，卻隱含著學生許多的記憶，自己深深感覺這三年多來的教學終究沒有白費，特別是激發學生對於國文的興趣，熱愛文學。

另外一張是我的導生班給我的教師卡：

相處的三年多來，您活潑生動的教學方式及豐富多元的教程內容，使書中乏味的古人聖賢活靈活現，改變我對國文枯燥無趣的想法，在翻筆記時，總能憶起您風度翩翩的神情。不論是在僅剩的一個學期裡，或是畢業20年後，在我們心中，您都會是一個最棒的導師。  教師節快樂

雖然只是簡單幾句，卻讓我看得如癡如醉，尤其是「在翻筆記時，總能憶起您風度翩翩的神情」，我想應該是在形容我教授古文或詩詞投入、陶醉的神情吧！

和這群孩子相處四年了，這學期學生已升上高三，未來這一年的學業將更具挑戰性，我相信在師生的合作與默契下，必能順利地走完這段人生最重要的路程。

身為老師最大的喜悅，絕對是看到學生品德精進，學業進步；而在教師節，最能讓老師感到欣慰的，莫過於一張張寫滿祝福的卡片或一封封情意真切的信了！這封「給老師的信」，內容雖平實卻讓我非常感動，對於在教育工作盡心二十餘年的我，無疑是再次注入一劑信心與活力的強心針。

電小二 等級：8 留言｜加入好友

2013/09/27 16:39 刪除 ｜回覆 Dear 隨寫人◆給老師的信(supergogo1999)： 特前來恭喜您所發表「給老師的信》遇見真心替我們設想的老師」一文，已經登上聯合新聞網首頁，生活消費｜貼心下午茶，歡迎有空前往觀看。^_^ 非常謝謝您的好文分享，此推薦是利用轉址的方式連結到您的文章。如此文有原因不希望被推薦，請到電小二訪客簿留言，會盡快協助取下。 電小二

每年的教師節，我總會想起一首《搖櫓的人》的民歌，歌詞中將老師譬喻為搖櫓的人，溫柔地唱出了一個老師的心聲，總是讓我感動萬分。在此特別介紹給大家：

有一位搖櫓的人，以無比的心情和愛，

滿載莘莘的子弟，航向學海的彼岸。

我曾經漂泊海上，茫然又無知地尋求；

是他點燃光明的燈，導我航向智慧的彼岸。

逆著風、溯著浪，我已安然的成長；

憶起浩浩的師恩，願以己身來回饋。

逆著風、溯著浪，我已安然的成長；

憶起浩浩的師恩，願以己身來回饋。

有一位搖櫓的人，以無比的心情和愛，

滿載莘莘的子弟，航向學海的彼岸。

肩負起，輸送的責任，作一個默默、默默搖櫓的人…

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